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初中生物

生物圈是地球上最大的生态系统,一个小生态瓶也是生态系统,它们都由什么组成(  )

A.植物、动物、真菌和细菌 B.生产者、消费者、分解者
C.阳光、空气、水 D.生物部分和非生物都分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请问下列哪一条食物链的联系是正确的(    )

A.A→B→C→D→E   B.E→D→C→B→A C.D→A→B→C→E   D.C→E→B→A→D

[

  • 题型:未知
  • 难度:未知

.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?〔 〕

  • 题型:未知
  • 难度:未知

10.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系,你认为正确的图是 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,当某种有毒物质进入生态系统后,生物体内有毒物质积累最多的是:(     )

A.①; B.④; C.②; D.⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的(   )

A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“草→兔→鹰”这个食物链中,如鹰被大量捕杀,则草的数量会(  )

A.增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是 (     )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光、水、空气等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人属于生态系统中的什么部分(   )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项不可以构成一个生态系统的是(   )

A.一个小池塘 B.一条河流 C.地球 D.一群牛和一群羊
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析错误的是(   )

A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累的最多
C.甲代表的是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环。
D.图中乙丙丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小蚂蚁总是齐心协力把食物搬回家,这是一种反映了生物之间的(   )关系。     

A.捕食 B.合作 C.共生 D.竞争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列,那么该生态系统中最可能的食物链构成是

生物体
A
B
C
D
E
有机汞浓度(ppm)
0.05
7
0.51
68
0.39

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是()

A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.非生物部分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极()

A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者
C.缺少消费者 D.缺少分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题