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初中生物

下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网
如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,
这说明(  )

A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
D.生态系统调节能力是有限的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细菌在生物圈中扮演的生态角色是

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和消费者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一块稻田中,下列符合生物学意义的食物链是
A 阳光—水稻—害虫—青蛙       B 水稻——害虫——青蛙
C 害虫——青蛙——水稻         D 水稻——青蛙——害虫

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪种生态系统自动调节能力最强(    )

A.热带雨林 B.农田 C.襄江 D.蔬菜大棚
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物与环境的描述中,错误的是

A.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了生物既能适应环境又能影响环境
B.“一山难容二虎”可理解为虎所处的营养级高,获得的物质和能量少,所以个体数量就少
C.生物圈中,难降解的有害物质(如DDT)循环到各级消费者体内富集,最终威胁人类自身
D.沼泽是典型的湿地生态系统,而森林生态系统有“绿色水库”之称
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人也是生态系统的成员,人类在生态系统中扮演的角色是(   )

A.生产者 B.消费者
C.生产者和消费者 D.分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生态系统中,调节能力最强的是(   )

A.农田生态系统 B.池塘生态系统
C.草原生态系统 D.森林生态系统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物必须直接或间接地以绿色植物为食,因此在生态系统中被称为(   )

A.生产者 B.消费者 C.摄食者 D.分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列环境问题中,通过食物链引起危害的是        (           )

A.酸雨 B.臭氧层空洞 C.温室效应 D.废电池的污染
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中属于食物链的是     ……………………………(   )

A.青蛙→蛇→猫头鹰 B.草→食草昆虫→青蛙
C.阳光→草→食草昆虫 D.草←食草昆虫←青蛙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中,太阳光的光能要参与生物圈中的能量流动,首先需要通过(   )

A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.非生物成分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于生态系统的是(    )

A.池塘中的所有生物 B.一片森林中的树木
C.水田中的水稻 D.一个池塘
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”。请问:“螳螂”的食性是(   )

A.草食性 B.肉食性 C.杂食性 D.腐食性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《说苑?正谏》中有记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”寓言中所述生物之间的捕食关系,可用下列哪条食物链来表示

A.蝉→螳螂→黄雀 B.露水→蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

草履虫在生态系统中属于

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是生产者又是消费者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题