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初中生物

水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链,如果水受到DDT(一种有害物质)的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是 (   )

A.藻类 B.小虾 C.小鱼 D.大鱼
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能构成一个完整食物链的是(  )。

A.虎→鹿→绿色植物
B.虾→小鱼→大鱼
C.绿色植物→蛇→鹰
D.绿色植物→兔→狐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个淡水生态系统中,食物链是:微小生物→剑水藻→蜻蜓幼鱼→小鱼→大鱼,当这个生态系统被排入难解难分的有毒物质时,体内有毒物质含量是( )

A.微小水生植物最多
B.大鱼最多
C.各种生物一样多
D.活的时间比较长的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生态系统中的四种生物的数量关系如图所示,假设这四种生物只构成一条食物链,下列说法正确的是(      )

A.这条食物链中有毒物质最多的是丙。
B.这条食物链中能量最多的是丙。
C.这条食物链是:甲→乙→丁→丙
D.在一定时间内,如果甲的数量增加,则乙.丁的数量也增加。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

麻雀曾被认定为主要害鸟,20世纪50~60年代,我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动,现在又发出了保护麻雀的呼声,对此以下说法不正确的是 (    )

A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了,变乖了,不啄食和糟蹋农作物
B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物,平时也啄食害虫
C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖,相互制约的,麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色
D.大量捕杀麻雀,破坏了食物网的稳定,影响了其它生物的生存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请指出下列四条食物链中,正确的是(  )

A.阳光→草→兔→狼
B.草→昆虫→青蛙→蛇
C.蛇→青蛙→昆虫→草
D.草→蝗虫→细菌和真菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某小组的同学观察如图时,阐述了自己的观点.你认为哪些观点是正确的(    )
①因为标杆不平衡,所以生态系统处于不平衡状态
②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇
③若该生态系统被污染,则蛇体内积累的有毒物质是最多的
④在该生态系统中,草的数量最多,能量是最少的
⑤如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡.

A.①③⑤ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①②③⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为生态系统各个成分间的相互关系.下列有关说法错误的是(    )

A.是生产者,如果它是水绵的话,它几乎全身都可以进行光合作用
B.二氧化碳过程,表示生物体的呼吸作用
C.是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D.若ABC包括地球上所有的生物,则ABC构成了生物圈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个草原上存在如图所示的食物网,则能正确表示草与鼠之间关系的图示是(  )(纵轴n为种族的个体数,横轴t为时间)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.在这条食物链中物质和能量流动的方向是( )

A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个稳定的生态系统中,某种生物个体数量变化曲线最可能是图中的( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系,你认为正确的图是( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

a→b→c→d是一条食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是(   )

A.c与b之间是捕食关系
B.物质和能量是沿食物链流动的
C.b、c是消费者,d是分解者
D.难以分解的有毒物质进入这条食物链,d体内含量最多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链    (   )

A.阳光→蝉螳→螂→黄雀
B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀
D.树←蝉←螳螂←黄雀
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题