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初中生物

下列关于生物类群的判断,完全正确的是

A.

疟原虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫

B.

鱿鱼、章鱼和草鱼都是鱼类

C.

兰花、菊花和荷花都是被子植物

D.

乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对象分布在孝感市及相关县市,其中不属于生态系统的是

A. 孝昌的观音湖 B. 孝感的双峰山
C. 云梦的蔬菜基地 D. 安陆钱冲的古银杏群
  • 题型:未知
  • 难度:未知

森林生态系统往往降雨较多,其主要原因是

A. 蒸腾作用使大气湿度增加 B. 水分是光合作用的原料
C. 呼吸作用产生水 D. 光合作用强、呼吸作用弱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于草原某食物链的写法,正确的是

A. 鼠→蛇→鹰 B. 草→鼠→蛇→鹰
C. 鼠←蛇←鹰 D. 草←鼠←蛇←鹰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

惠安"聚龙小镇"生态优越、宜居宜游。构成当地生态系统的是小镇中所有的

A. 花草树木、飞禽走兽 B. 亭台楼阁、舞榭场馆
C. 生物和无机环境 D. 游客和当地居民
  • 题型:未知
  • 难度:未知

洛阳江红树林曾遭严重人为破坏,为恢复其原状,应采取的正确做法是

A. 补种并保护红树林 B. 张网捕猎各种鸟类
C. 大面积围海造田 D. 大量排入生活用水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四组生物中,能生活在同一生态系统中的是(    )

A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴 C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄鹊在后”描述的是(  )
A 捕食  B、合作  C、竞争  D、生物网

  • 题型:未知
  • 难度:未知

青岛是美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻、再往深处长红藻。影响海洋植物这样分布的主要因素是( )

A.阳光 B.含氧量 C.海水温度 D.含盐量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中的动物③与动物②之间的关系是

A. 捕食 B. 竞争
C. 合作 D. 互不影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地球上最大的生态系统是

A. 生物圈 B. 海洋生态系统
C. 森林生态系统 D. 城市生态系统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"螳螂捕蝉,黄雀在后"这一食物链可以准确的表述为

A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉
C. 植物→蝉→螳螂→黄雀 D. 黄雀→螳螂→蝉→植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能构成一个生态系统的是

A. 东昌湖及湖内的所有生物 B. 冠县万亩梨园内的全部梨树
C. 聊城植物园内的所有荷花 D. 聊城姜提乐园内所有生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读以下材料,回答第①小题~第⑤小题。
下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图 (鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此,可将其初步发酵后作为添加饲料养猪,从生态系统的结构与功能角度来看,这是一个理想的生态系统) 。请分析下图,并按题目序号选择合适的选项。

①构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统所属成分分别是
A.猪、消费者    B.蝇(蛆)、分解者     C.人、管理者     D.农作物,生产者
②建立此生态系统的主要目的是
A.提高鸡的产蛋量  
B.提高农作物对于光能的利用效率
C.充分利用该生态系统中的能量,并减少环境污染
D.增加整个生态系统中的能量供给总量,并使之百分之百流向下一环节
③通过微生物的作用,猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质,为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为
A.消费者、呼吸作用           B.分解者、分解作用
C.生产者、光合作用         D.非生物的物质与能量、蒸腾作用
④下列有关蛆和蝇关系的叙述中,正确的是
A.蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫          B.蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫
C.蛆与蝇是同种生物的不同称谓        D.蛆和蝇没有关系,是两种不同的生物
⑤为了减少害虫对于农业产量的影响,使农作物高产,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过在人体中富集。
A.水            B.空气和土壤     C.食物链        D.皮肤接触

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔(数量金字塔),其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中,与该金字塔最相符的是

①草    ②树    ③植食性昆虫   ④兔     ⑤食虫鸟    ⑥狼

A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥
C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题