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初中生物

导管的功能是(     )

A.由上向下输导水分和无机盐
B.由下向上输导水分和无机盐
C.输导有机物
D.输导各种体内营养物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物小组的同学探究“水分进入植物体内的途径”得出如下结论,其中错误的是( )

A.根尖吸水的主要部位是成熟区
B.筛管是运输水和无机盐的附属结构
C.根、茎、叶内的导管是连通的
D.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

树“不怕空心,就怕剥皮”,其中的道理是(    )

A.树皮中有筛管,能运输水分
B.树皮中有导管,能运输水分
C.树皮中有筛管,能运输有机物
D.树皮中有导管,能运输有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了 (    )

A.韧皮部中的筛管 B.木质部的导管
C.韧皮部和木质部之间的形成层 D.韧皮部中的导管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体内输送水分和无机盐的通道是(  )

A.导管 B.叶 C.茎 D.根
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是 (  )

A.气孔、导管、根毛
B.根毛、气孔、导管
C.根毛、导管、气孔
D.导管、气孔、根毛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是植物根尖的结构模式图,请据图回答问题:

(1)图中①、②、③、④代表的部位分别是:①是             区,           ②是         区,③是          区,④是            
(2)根尖具有吸收功能的部位主要是             区,因为这一区域有大量的          。使根的表面积增大很多倍,有利于增强根的吸收功能。
(3)根吸收的水和无机盐是由     管,从                (填“从上往下”或“从下往上”) 运输到茎和叶。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

木本植物的茎从外到内一般由树皮、                     和髓四个部分构成。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

水分和无机盐通过植物体茎的         中的导管运输到叶片,叶合成的有机物通过韧皮部中的  运输到其他器官。在农业生产中,常常对土壤进行中耕松土,其目的是有利于根的        作用和      作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些不法分子盗剥药用植物的树皮做药材时环剥树皮,导致树木死亡,其主要原因是破坏了树皮中的

A.筛管 B.导管 C.保护组织 D.形成层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

剪取一段带有叶的凤仙花的茎,插入红墨水中一段时间后取出,用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的是( )

A.导管 B.筛管 C.形成层 D.表皮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学家中的一棵枣树,在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮,收获时果实反而又大又好吃,对这一现象的解释正确的是(  )

A.木质部输送给果实更多的水分
B.没有受伤的树皮的运输能力更强了
C.树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
D.木质部运输有机物,损伤树皮不影响果实的发育
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根处于吸水状态时,外界溶液浓度﹙W﹚与根细胞溶液浓度﹙X﹚的关系是:

A.W大于X
B.W小于X
C.W等于X
D.W大于﹑小于或等于X
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了

A.木质部的导管 B.韧皮部中的筛管
C.韧皮部中的导管 D.形成层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1500年前,贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树,他用斧背狠敲枣树树干,树皮被打得伤痕累累,到了秋天,被“打”过的枣树挂满了枣子。贾思勰的做法蕴涵的道理是

A.加速水分的运输,从而提高产量
B.促进有机物的向下运输而提高产量
C.减少有机物向下运输而提高产量
D.促进无机盐的向上运输而提高产量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究茎对水分和无机盐的运输试题