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初中生物

大桉树高达100多米,但最顶部仍然能获得水分,是因为(  )。

A.具有营养组织 B.具有分生组织
C.具有保护组织 D.具有输导组织
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大自然是我们绝好的课堂.当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量

A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用
D.蒸腾作用和运输作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阳光下,一株绿色植物所能进行的生理活动有 (   )。

A.吸收作用、光合作用和呼吸作用
B.吸收作用、光合作用和蒸腾作用
C.吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用
D.吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用实验研究出“水是使植物增重的主要物质”的科学家是

A.萨克斯 B.英格豪斯 C.普利斯特利 D.海尔蒙特
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色开花植物体内运输水分和无机盐的结构是-------------------(    )

A.导管 B.管胞 C.筛管 D.细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

移栽植物时根部常带一坨士,并摘除部分枝叶,这是因为植物生活需要足够的

A.氧气 B.二氧化碳 C.阳光 D.水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于叶片结构的叙述,正确的是( )

A. 叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
B. 叶片又叶肉、叶柄、叶脉组成
C. 叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭
D. 叶片表皮属于营养组织
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按下图所示进行实验。请据图回答:

(1) 该实验的实验变量是       
(2) 观察比较萝卜条①→③的变化,可推测A烧杯中盛放的是        。观察比较萝卜条②→④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了        (填“失水”或“吸水”)的过程。
(3) 用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度        (填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。
(4)作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或迫于停止,主要原因是(   )

A.吸收作用减弱 B.蒸腾作用减弱
C.光合作用减弱 D.呼吸作用减弱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水分进入植物体以后的运输途径是:

A.在筛管中,沿着“叶→茎→根”的方向
B.在筛管中,沿着“根→茎→叶”的方向
C.在导管中,沿着“叶→茎→根”的方向
D.在导管中,沿着“根→茎→叶”的方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

正在结果的西瓜植株,吸收的水分主要用于

A.果实的生长 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我市的乐陵以盛产"金丝小枣"闻名全国,为了提高枣的坐果率,每年春天,一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割.这样做的道理是(  )

A. 限制有机物向上运输
B. 限制有机物向下运输
C. 限制水和无机盐向上运输
D. 限制水和无机盐向下运输
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水稻是重要的粮食作物,右图所示为一水稻植株,下列相关叙述错误的是

A.茎内的木质部运输有机物 B.根尖伸长区长得最快
C.根系为须根系 D.种子内含有一片子叶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分,这是一种浪费。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,应选择作为一组对照实验的两个装置是( )

①        ②          ③         ④

A.①④ B.②④ C.③④ D.①②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究茎对水分和无机盐的运输试题