初中生物探究题

为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如图所示，请分析回答．

（1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？      ．这样处理是利用了天竺葵的      分解有机物的原理．
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用      进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．
（3）结果发现叶片A中绿色部分变成      色，非绿色部分仍是黄白色，说明绿色部分进行了光合作用产生了      ；叶片B没有变蓝是因为缺少光合作用的原料      ．
（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的      运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行      所产生的拉力．

某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于如表，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

组别	装置 标号	种子所处的环境	种子 数	发芽率 （%）
温度（℃）	湿度	光照
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	5	0
D	25	潮湿	无光	5	100
丙	E	25	潮湿	有光	100	97
F	25	潮湿	无光	100	98

（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要      ．
（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出      ．
（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用      组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是      ．
（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是      （种子处于休眠期除外）．
（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶．此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是      ．
（6）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够      ．

鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面．根据以上观察了解，小明就“土壤湿度对鼠妇生活的影响”进行了实验探究，请分析回答：

（1）如图为小明设计的实验装置图，纸盒的一半为湿沙土，一半为干沙土，这样设计的目的是形成      ，以探究        这一变量对鼠妇生活的影响，该实验装置有一处错误，请指出并改正                               ．
（2）在同学的帮助下，小明修正了实验装置，并进行了实验探究，首先，他在湿沙土和干沙土的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟后，每隔1分钟统计一次湿沙土和干沙土上的鼠妇数目，总共统计了10次，对此请你帮助小明设计一个实验观察记录表．
（3）小明总共进行了5次实验，最后计算出每次实验第10次数据的平均值，他这样做的目的是                        ．
（4）实验结束后，你认为小明应该将鼠妇放到哪种环境中？答：                 ．

“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象。甲乙两同学对这个问题有不同的看法，到底谁的观点是对的呢？请你设计一个实验方案，并对结果进行分析。

Ⅰ．请补充完整探究方案：
①把一块鲜肉切成         （填写“相同”或“不同”）大小的两块，分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里，编号为：A、B。
②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口敞开，并把A、B两瓶同时侧放在       （填“有”或“无”）苍蝇出没的适宜条件下。
③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。
Ⅱ．实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆， A玻璃瓶内则没有蛆。
Ⅲ．实验结论：实验的结果支持了          同学的观点。
Ⅳ．请分析回答：
（1）该实验中的变量是                     。
（2）导致A、B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足，有机物丰富，         大量繁殖。
（3）根据所学知识，我们可采用的防止鲜肉腐败的方法有           （请举出一例）。

种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是霏霏利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同条件下培养数日并记录结果。请你分析并回答下列相关问题：

（1）B组实验中，种子未能萌发的原因是                    。
（2）对照A、C两组实验，得出的结论是                              。
（3）对照A、E两组实验，得出的结论是                             。两个装置中，都有1～2粒种子未能萌发，最可能的原因是                              。
（4）A、D两组对照，实验变量是        ，得出的结论是                          。
（5）霏霏做的五组实验中，共有        组对照实验。D、E两组的实验可以形成对照吗？
答：         ，原因是                                 。
（6）东东向霏霏建议：用10粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份进行实验即可。但是
霏霏并没有采纳东东的建议，原因是                                          。

一到夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究：

组 别	A	B	C
实验处理	将烤干的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在温暖环境里	将新鲜的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在温暖环境里	将① 的橘皮置于塑料袋中， 扎紧袋口，放在②环境里
实验结果	不发霉	发霉	？

请回答下列问题：
（1）A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是  ，他们探究的问题是：       对霉菌生活的影响。
（2）如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），那么B与C两组也构成了对照实验，C组实验的结果是         ；实验结论是：霉菌的生活需要            。
（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？答：                              。

（10分，每空2分）请你根据下列学生实验方案，回答问题：
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿．将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析：
（1）该方案的实验组是    ，变量是      ．
（2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是
（3）如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同，行不行，为什么？
（4）实验结果预测：经过一段时间后，      组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对树叶有分解作用．

一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下，他下午打开一看，发现许多黄豆芽变成绿色豆芽，小明觉得奇怪，他将这一发现告诉了同学，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去思考探究：
（1）你提出的问题是             能影响黄豆芽绿色的产生吗？
（2）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽平均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B．把甲放在光下培养，把乙放在黑暗处培养，甲、乙两组起         作用。
C．观察甲、乙两组豆芽颜色变化。
（3）此实验的实验变量是               。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽          绿，乙中的黄豆芽         绿（填“变”或“不变”）。
（5）该实验证明了：黄豆芽绿色的形成需要                      。

某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，其他操作及结果如下：

内容	1	2	3	4
处理	洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖	不洒水，拧紧瓶盖	倒入较多清水，淹没种子，然后拧紧瓶盖	洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
放置环境	25°C、有光	25°C、有光	25°C、有光	4°C、有光
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发	种子不萌发

请回答下列问题：
（1）1号瓶与2号瓶的实验结果说明一定的           是种子萌发所必需的外界条件。
（2）1号瓶和           号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的           是种子萌发所必需的外界条件。
（4）如果该同学要探究玉米种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、           的环境中，其他因素与           号瓶相同。

某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下。
①取三个锥形瓶，分别加入50 mL 草履虫培养液。
②每瓶接种2个草履虫。
③分别置于15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下培养。
④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。
⑤每个温度做3次重复实验。
实验结果如下图。图中三条曲线分别代表15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下草履虫的生长状况。

（1）草履虫的身体由      个细胞构成，能够通过      产生新个体。
（2）本实验的实验变量是      。
（3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是      。
（4）分析实验结果的曲线图，可以推断：
① 草履虫在      ℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。
② 从第1天到第9天，提高温度能够      草履虫的生长繁殖。
③ 三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中      和氧逐渐不足。

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示）。置于阳光下照射一段时间，经过酒精褪色，漂洗，最后用碘液检验。请回答下列问题。

（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是                                    。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到                作用。
（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是        。图中标号        代表的是酒精。
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中       部分变蓝，说明该部分含有淀粉。
（5）通过该实验可以得出的结论是：                是绿色植物进行光合作用的条件。

如果你翻动庭园中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：      ．
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．该实验的变量是      ．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论？为什么？
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

结论：鼠妇喜欢在      的环境中生活．
（5）做完实验后，怎样处理鼠妇？      ．

下表为探究“种子萌发的环境条件”所设置的实验，请据表中的内容回答问题：

瓶号	种子所处环境	实验结果
1	不放水，置于温暖处	种子不萌发（既不发芽）
2	放少量水，置于温暖处	种子萌发
3	放少量水，置于冰箱保鲜层	种子不萌发
4	放过量水浸没种子，置于温暖处	种子不萌发

（1）只要一个条件不相同，其他条件都相同的，就可以构成一组对照实验，如1号瓶和2号瓶只有水分不同，因此1号瓶和2号瓶能构成一组对照实验，再如2号瓶和4号瓶只有空气的量不同（2号瓶水少量，能获得足够的空气，而4号瓶，由于被水浸没没有足够的空气），因此也可组成一组对照实验。那么在本实验中可构成________组对照实验。
（2）如果要探究温度对种子萌发的影响，应选择_______号瓶和_______号瓶进行对照试验。
（3）1号瓶和3号瓶能不能组成一组对照实验？_____。为什么？____________
（4）观察1号瓶和2号瓶的设计过程，你可提出什么问题？______，你能得出什么结论？______。

小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：
找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．
（1）几天后形成较多、较大菌落的是       馒头．
（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是       ．
（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组      实验．
（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的       步骤．
（5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是       ．

如表给出探究“种子萌发的外部条件”的实验结果，请根据表格分析回答下列问题：

瓶号	种子所处的环境	实验结果
1	不放水，置于温暖处	未萌发
2	较少量水，置于温暖环境	萌发
3	放少量水，置于凉箱冷藏	未萌发
4	放过量水，置于温暖环境	未萌发

（1）本实验中，对照设置的方法是什么？
（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？
（3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述实验的基础上，如何设计探究方案？探究的结论是什么？