初中生物探究题

在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆
种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：

（1）上表的实验设计中共包含了               组对照实验。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用              构成对照实验。
（3）培养皿放入一定数量种子而不是1 粒种子，其目的是            。
（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是                                        。

某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时发现水表层的草履虫数量比深层的多，为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。
（1）分析并作出假设：
水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成呼吸，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象可作出假设：                                                            。
（2）制订并实施计划：
①取甲、乙两个烧杯加人等量的水。
②取草履虫放人两个烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量         ，要放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯__________________。
（3）分析实验现象，得出结论： 一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_______________________________。

2013 年 1 月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47 个州，流感疫苗告急…。某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，回答有关问题。
（1）实验步骤：
①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40 只，平均分为A、B 两组。
②处理：A 组：不注射流感疫苗，20 天后注射流感病毒；
B 组：                            ，20 天后注射流感病毒。
（2）结果预测：若B 组比A 组发病率             ，则说明该流感疫苗具有免疫效能。
（3）回答问题：
①上述实验中，了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行           实验。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种            疫苗，观察小白鼠患病的情况。
②接种的疫苗，从免疫角度看，疫苗属于        （填“抗原”或“抗体”）。
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的                       。

为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是     组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A 区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成等            份，并设置成相应的环境条件。
（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第        分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的  值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇   的结果。

入冬以来，我国多地频现雾霾天气，为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响，小琳作出“昏暗天气对植物的光合作用无影响”的假设，并做了如下实验：

①在大烧杯中装入清水，向内连续吹气3分钟，再分装等体积清水至3个玻璃瓶中；
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的圆形叶片30片，各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中，并密封；
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。
④甲装置不放卫生香，乙装置内点燃1枝卫生香，丙装置内点燃2枝卫生香，如图。
⑤打开台灯30分钟后，观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片。
⑴步骤①，小琳往清水中吹气是为了让清水富含        （气体）。
⑵步骤④，用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾，是为了模拟        天气，设置甲装置的目的是进行        。
⑶步骤⑤，圆形叶进行光合作用，产生        （气体），使叶片浮起。根据实验数据分析，装置        （填“甲” 或“ 乙” 或“ 丙”）的光合作用强度最大。
⑷实验结果能否支持小琳的假设？        。为使实验更科学准确，小琳多次重复实验，这样做是为了避免        。
⑸雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物，它对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的        ，从而阻碍气体进出叶片。为监测雾霾污染程度，最好采用            ________植物作为指示植物。

某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后，想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”。于是，设计了如下实验方案：
①取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙。
②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中。
③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵，平均分为三份，同时放入三个鱼缸中。
④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，定时进行观察和现象记录。
试分析回答：
（1）该同学的实验方案中，作为对照组的是哪一个鱼缸？        ；实验时，需要定时观察记录的内容是                               。
（2）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，则预期的实验现象应该是                                                       。
（3）通过本实验，该同学还发现青蛙的发育和其它动物有不同之处，其受精卵孵化出的幼体——        要经过          才能成为幼蛙。
（4）如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则    组的幼蛙可能会很快死亡，原因是                     。
（5）当青蛙发育成熟后，雄蛙会频频发出“呱、呱、呱”的叫声，雌蛙会应声而至，并与雄蛙进行抱对。在这里，雄蛙的叫声起到了              的作用。

某中学生物学习兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②在3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1号、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同且适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）青蛙的有性生殖方式为_______（选填“卵生”或“胎生”）；青蛙的发育属于_______发育， 发育过程包括受精卵→_______→幼蛙→成蛙等阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是_______。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是_________________________________。
（4）支持上述假设的实验结果是_______________________________________

请根据以下装置，回答问题。

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要_____________，但缺少_________组。
（2）乙装置可以用来验证光合作用是否有________________的产生，此装置必须放在______________环境中。
（3）丙装置可以用来验证______________________。
（4）丁装置可以用来验证_________作用，但此装置有一个错误，应修改为__________________。

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍能保鲜，另一瓶则变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：

(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的________进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是(   )
A.瓶子的大小
B.肉汤的多少
C.细菌的有无
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断，而甲图中控制变量的方法则是____________________。
(3)这个实验证实了细菌(   )
A.是自然发生的
B.是由原已存在的细菌产生的

在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。
（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是        取样的一种方式。
（2）下表是该小组的测量结果，请在表格（  ）处填上适当词语以完善表格。

（3）请将表中的平均值转换成柱形图

（4）如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这种单纯由环境引起的变异     （能、不能）遗传给后代。

梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小伟对此进行了探究，他的实验过程如下表，请分析回答：

组别	A	B	C
处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在② 环境里
结果	不发霉	发霉	不发霉

（1）通过A与B的对照实验，小伟想探究的问题是                         ？这一对照实验的变量是             。分析实验结果，小伟得出的结论应该是                                 。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小伟设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的条件①、②分别是           和            。新-课-标-第- 一-网

请根据探究馒头在口腔中的变化的实验图解回答问题。

（1）实验中，三支试管中馒头质量应该___        ___。
（2）实验时，试管A和B中的馒头用刀细细切碎、拌匀，C中的不做任何处理。试管A、B中馒头的处理是模拟        的        作用和舌的搅拌作用。
（3）将这三支试管都放入37℃左右的温水中，10分钟后取出，加碘液并摇匀，会变蓝的是       。 比较试管A和B的实验结果说明                   。

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_____________。
（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。

将下列探究步骤补充完整
实验来探究蝗虫的呼吸入口是气门，在什么部位？
（1）该探究实验提出的问题：气门在蝗虫什么部位？
（2）做出假设：蝗虫的呼吸入口—气门在           。
（3）实验过程：
①取两只生长状况良好，大小相近的甲、乙蝗虫和两支盛满水的试管。
②把甲蝗虫的_______浸在试管水中，露出_______部；把乙蝗虫的_______浸在另一试管水中，而只露出_______。
③一段时间后，观察到                     。
④结论：蝗虫的气门在_______________。
（4）讨论：取两只生长状况良好，大小相近的甲、乙蝗虫的原因是                    。

鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：

水温（℃）	14	18	22	26	30	34	38	42
平均孵化率（%）	0	55	70	92	84	56	6	0

请根据图表数据分析回答：
（1）该种鱼的受精卵在水温为         ℃时平均孵化率最高。
（2）在18℃～38℃温度范围内，平均孵化率与水温的关系是：在18℃～26℃之间，随水温上升，平均孵化率                ；在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率                     。
（3）若将14℃和42℃两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的不能孵化出鱼苗，原因是：42℃组的鱼受精卵                。