初中生物综合题

下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央所滴液体是______________，染色所用的液体是_______________________________________．
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[    ]____________。
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_______（填A或B）。
（4）细胞结构中，[   ]____________是细胞生命活动的控制中心。
（5）图B与图A相比，在结构上的不同之处是图B没有____________（填图中序号）

如图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请回答：

（1）图中曲线a表示的生命活动是_________，该生命活动进行的场所是____________。
（2）图中结构（5）对曲线a所示生命活动的作用是通过它________________________。
（3）曲线b与曲线a所示的生命活动相比，具有的特点是___________________。
（4）曲线a与曲线b所示的生命活动具有___________________________关系。

八年级前不久进行了班级篮球赛，各班球员奋力拼搏，为班级的荣誉而战。拉拉队员们也都激情呐喊，为球员们加油。当本班进球时，他们欢呼雀跃，若对方进球则焦急万分。
请根据以上材料回答：
（1）投篮的动作是在神经系统的调节下，由肌肉牵引骨绕着         运动完成的。
（2）各种刺激作用于拉拉队员感觉器官中的感受器，产生神经冲动，神经冲动由传入神经传至神经中枢，神经中枢下达指令并由          传至          ，最终做出反应。
（3）调节拉拉队员发生以上反应的神经中枢在             中。
（4）拉拉队员在欢呼雀跃的同时，还可能出现面红耳赤、心跳加快、血压升高等现象。这是肾上腺素分泌增多的结果。由此可见人体的生命活动除了受到神经系统的调节外，还受到          的调节。

中国科学院昆明动物研究所张亚平院士介绍，鸟类的飞行是非常耗能的运动，约为动物奔跑所耗能量的三至十五倍，而飞行及奔跑所需的能量主要是由细胞内的“能量工厂”——线粒体提供。

（1）鸟类飞行所需的能量是通过线粒体中进行的         作用所释放出来的。
（2）线粒体提供能量的同时要消耗大量的氧气，所以鸟类在飞行时必须要进行双重呼吸，即呼吸一次进行         次气体交换。吸气时，气体进入肺和②            ，其中气体交换发生在         中。
（3）能量的提供还需要消耗大量有机物，所以鸟类的消化系统发达，其消化系统的特点是：
                                                。

下图是某生态系统中的物质循环图，其中A、B、C、D均代表某种生物。请据图回答：

（1）能利用太阳能将无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物的生物是图中的         。
（2）图中属于消费者的生物有            ，属于分解者的是       。
（3）在自然状态下，此生态系统中A、B、C等生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫              。
（4）图中营养方式为异养的生物包括             。

家庭制作甜酒有如下工序，回答下列问题：(所有容器，毛巾等均要求消毒)
①用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净                  ②将糯米倒人蒸锅煮熟
③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30⁰C            ④将酒曲粉末与糯米饭拌匀
⑤将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水
⑥将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置人温暖的地方
(1) 酒曲含有的主要菌种是                    。
(2) 酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的?                      。
(3) 有人按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，请分析可能的原因有哪些?(写一点即可)                                                            。
(4)除甜酒外，         也是发酵食品，它的制作与哪种微生物有关？             

右图是细菌结构示意图，请据图回答问题。

（1）图中③所示的结构为          。
(2)细菌的基因存在于数字        所指的结构中。 
(3)这种细菌会运动，这是根据图中数字        所代表的结构作出推断的。
(4)当数字         增厚时，细菌能够形成休眠体——          ，以抵抗不良环境。

如图是关节的结构示意图，请据图回答问题。

(1)写出下列数字所表示的结构：③              ④             
（2）能缓冲骨之间的震荡，减小骨之间的摩擦力的结构是图中数字        所示的结构。
（3）能够分泌滑液，具有分泌作用，并使关节牢固的结构是[ ① ]          及其外面的很多韧带。
(4)写出人体任意一个关节的名称：                 。

兔的神经系统的组成与人类神经系统相似，下图为兔的神经系统组成图，请据图回答:

（1）兔神经系统的中枢部分包括①         和②           。
（2）③为中枢部分发出的         。
（3）神经系统的基本组成单位为            。
（4）当野兔发现敌害时，在神经系统的调节下马上迅速奔跑，逃离敌害。神经调节的这种基本方式称为              。

填图题

1.填出各部分名称
A__________B_________C__________
D__________E_________F__________G___________
H__________I__________L_________
2.图中D发育成___________，果皮是由_________发育成的，种子是由_________发育成的，胚是由__________发育成的。

实验题[
（1）根据绿叶在光下制造有机物实验回答问题：
1.实验时首先将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是__________。
2.将叶片放入酒精中隔水加热的目的是___________________。
3.滴加碘液后叶片变成蓝色，说明叶片中产生了___________。
4.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来作用是_______________。
（2）根据光对鼠妇生活的影响实验回答问题：
1.鼠妇喜欢生活在_________环境中。
2.在实验中进行多次统计的目的是___________________。
3.在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的目的是__________。
（3）根据观察动植物细胞结构实验回答：
说出动物细胞和植物细胞的不同之处___________________。

下图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。

（1）正确的操作顺序是：________。
（2）图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现________。
（3）③中滴的液体是0.9％的________，主要是保持细胞的正常生命活动。
（4）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的________。

下图是植物细胞平面结构模式图，请据图回答。

（1）图中[1]细胞壁的功能是________细胞。
（2）在光学显微镜下不易看到的结构是[    ] ________，它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞除具有保护作用外，还有________的功能。
（3）图中[    ]是细胞质。细胞的许多生命活动都在此完成；而糖分、色素等多种物质则储存在[    ] ________中。
（4）植物细胞与动物细胞的区别在于：植物细胞有________、________、________而动物细胞没有________。

现有一个失去标签的细胞装片，不知其是植物细胞还是动物细胞装片，把它放在显微镜下观察，看到了如下图所示的物像。请问：

（1）根据该图，你认为它属于________细胞。
（2）具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用的结构是[    ] ________。
（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中[    ] ________有关。
（4）用20 x目镜和40 x物镜观察该细胞时，一般应用________眼向目镜内看，此时看到的细胞被放大了________倍；如果把目镜换成l5 X，那么在显微镜视野中看到细胞数目会________。（填“增多”或减少）

阅读下面的《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题；
广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样。即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
（1）故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：                         。
（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的          。
（3）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于      者。
（4）这则故事告诉我们；生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度时，会破坏生态系统的        。