初中生物综合题

在甲、乙两块载玻片两端各滴·滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论：
（1）分别在下图（   ）内用“一”表示草履虫移动的方向。

（2）出现不同现象的原因是：
甲________________________________________。
乙________________________________________。
（3）得出的结论是________________________________________。

你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。

（1）多莉羊的长相几乎和_____________羊一模一样。
（2）多莉的三个妈妈中，A提供了_____________；B提供了_____________；C起的作用是_____________。
（3）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在_____________内。
（4）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是_____________。
（5）若B羊的体细胞中染色体为n对，则小羊多莉的体细胞中染色体为_____________。

下面是A、B两个细胞结构模式图。

（1）若有一个是动物细胞应是_____________细胞，有一个是植物细胞则应是_____________细胞（填字母）。
（2）A与B相比较，B特有的结构是：_____________、_____________和_____________。
（3）A中在普通显微镜下不易看清的结构是_____________，B中细胞的遗传信息库是_____________ （填序号）。
（4）B细胞进行分裂时，先分裂_____________，最后形成_____________。

下是某生态系统的食物网，请据图同答：

（1）该食物网中共有_______条食物链。其中最长的一条是_____________________。
（2）在该生态系统中，草属于_______，兔、狐等属于_______，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于_______，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的。_______。
（3）该食物网中，数最最多的生物是_______，兔与草是_______关系。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化?
______________________________________________________________________

根据显微镜结构示意图回答：

⑴、写出图中下列番号代表的结构名称。
B、            ，H、            
I、           ，L、            
⑵、取放显微镜时，应一手握住        ，同时另一手托住           ，镜臂靠近身体略偏   边，镜座距实验台边缘大约  m。

根据下图中的细胞结构示意图回答：

⑴、图中1是_______，它有保护和_______作用。
⑵、图中2是_______，它的功能除保护以外，还能进行_______。
⑶、西瓜中贮藏大量水分和糖分的结构是图中的[ 4 ] _______。它随着细胞的生长，其数量会逐渐 _______，大小会逐渐_______ 。
⑷、[ 3 ] _______是细胞生命活动的控制中心是，它含有重要的_______ 。
⑸、洋葱、大蒜和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即_______组成。
⑹、此细胞是_______细胞（填“植物”或“动物”），因为它具有_______、_______ 、_______。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是                ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是       装置中的叶片。此实验现象可以证明           是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在          环境中，其目的是防止植物进行            。
(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的           ，水分是通过叶片上的          散失的。

请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答

（1）a、b表示植物的生理活动：a是___________，b是_______________。
（2）A、B表示两种物质：A是________________，B是_______________。
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的______，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的________ 平衡。
（4）b作用的意义是分解____________，释放_____________，供给植物的生命活动。

下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（每空1分，共7分）
（1）该食物网中有一只食物链没有画完，请在上图中补充完整。

（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为：____________________________________。
（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是________和 ________ 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 ______________。
（4）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过____________积聚，最终受害的是____________。

右图是菜豆种子的结构，请回答：

（1）能贮藏营养的结构是[ 4 ] _______ 。  
（2） 图中③的名称是_______ 。
（3）图中将来发育成植物体的根的结构是② _______。
（4）图中①的名称是 _______。

右图是花的基本结构示意图，请根据图回答：

(1)右图中， [5]________ 将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 _______ 。
(2) [ 1 ] _______ 和[ 4]_________组成了雄蕊。
(3) [2 ]柱头， [ 3 ] _______和子房组成了雌蕊。
(4) 能产生花粉的是花药, 其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做 _______ 。

小明同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，都进行灭菌处理，甲组放在无菌的条件下，乙组接种细菌后放在无菌的条件下，实验过程中滴加蒸镏水，使树叶保持湿润。请分析回答以下问题。
（1）在实验过程中，除了有无_______ 的条件不同外，其他条件都应该_______，因此，甲、乙两组要用相同的树叶。
（2）因为细菌_______ ，所以在实验过程中要滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（3）经过一段时间后，_______ 组的树叶腐烂了，说明细菌对植物的遗体
有_______作用。

一片人造马尾松林，松毛虫危害严重，右图为一种用DDT喷洒及引入松毛虫天敌灰喜鹊的过程中，松毛虫种群数量变化的示意图。请据图回答问题：

(1)从_______点开始进行的生物防治。
(2)BC段曲线升高的原因是：一方面松毛虫产生了_______；另一方面DDT杀死了松毛虫的_______。
(3)松叶、松毛虫、灰喜鹊的体内，DDT浓度最高的是_____ ，原因是_______。
(4)DE段种群已无明显波动，说明了引入_______后，已建立起新的_______ 。

右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：

（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_______这个过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是为生物提供___________。
（2）生物遗体通过[  ]________，在_______条件下，分解生成水、无机盐和[  ] _______。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
（3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌_______。

现有

A．草履虫、

B．鲫鱼、

C．家鸽、

D．蝗虫四种动物，请依据四种动物的特征回答下列问题。

（1）请将这四种动物分成两大类，你的分类依据是_______，其中一类包括_______，另一类包括_______ (填字母代号)。
（2）这四种动物中，最高等的一种是_______ (填字母代号)。