初中生物综合题

分析关节和骨骼肌的模式图（见图），并回答下列问题：

（1）在甲图中，结构〔  〕            把两骨牢固地联系在一起。运动时能减少两骨之间摩擦的结构是〔  〕            ；关节内的滑液存在于〔 〕[            中，对关节起润滑作用。
（2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在          的支配下才能完成，在此过程中肌肉〔7〕的变化是                        。

下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

（1）与人体口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示）           。
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的                进出植物体的。
（3）植物生长，细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程〔A〕           所释放的能量。
（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1％—5％参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程〔 〕              散失掉了。
（5）间作套种、合理密植是为了提高过程〔  〕           的效率；这个过程发生在图乙的〔  〕  
          中。
（6）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为             能控制物质的进出。
（7）吃柿子感到有点涩，这是因为它含有单宁，这种物质它存在于图乙中细胞的[   ]

如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答。

（1）乙图中的a________是由甲图的[ ]_______发育成的；乙图中的c________是由甲图中的[ ]________发育成的。
（2）枝芽能由小长大与甲图中[ ]________有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。
（3）甲图中的[3]是由[ ]________发育来的，它能发育成乙图中的[ ]________。
（4）由图可知，枝芽将来能够发育成________。

观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

（1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序 __ __               。
（2）图②操作的目的是                               。
（3）图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是                     组（填“对照”或“实验”）。
（4）图④中滴加的液体为                    ，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了                              。

观察下面的枝条模式图，据图回答问题。

（1）植物的主干和侧枝都是____________。其特征是___________
（2）植物的_______和______因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态结构，甚至_________，这种变化叫做变态。

生活中有许多食品和饮料的生产离不开细菌和真菌，请将与下列食品有关的微生物写下来：

下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

（1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：      和       ，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是       。
（2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从       见到红墨水流出。
（3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]         失去了作用。
（4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自       ，同时它能转向逃走，这是[  ]
        和[  ]       协调作用的结果。
（5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是      。

某校兴趣小组在“探究气孔和水分蒸发的关系”时，设计了如下实验:（如下图所示）在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片（A和B），在A叶片的上下表面涂上凡士林，B叶片不涂，然后用两个密封性好的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1-2天，然后观察。请回答:

（1）你预测塑料袋内壁上有小水珠出现的是           。
（2）本实验中的对照组是              。
（3）在A叶片的上下表面涂凡士林的目的是            。
（4）通过探究实验，你得出的结论是:              。

下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题:

（1）鸡卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自           ，同时〔    〕       也提供营养物质和水分。
（2）图B中的〔6〕是由图A中的〔     〕              发育而来的。
（3）图中〔2〕是            ，为胚胎发育提供氧气。
（4）鸡是体内受精、卵生动物，下列四种动物中，与鸡的生殖方式最相近的是（         ）

A．蝴蝶

B．青蛙

C．金鱼

D．狗

下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请据图分析

（1）“红灯”的反射光进人司机眼球成像的先后顺序是（填序号）                ;
①角膜            ②晶状体         ③视网膜         ④瞳孔
（2）能接受物像刺激从而产生神经冲动的是                 。
（3）在大脑皮层的神经中枢中，至少有            中枢和          中枢参与了该反射。

下面是某同学观察植物叶表皮实验的过程，请完成相关填空（[ ]中填图中数字序号）

（1）制作叶表皮临时装片的实验步骤，正确的顺序为              。（填序号）
①用解剖针把它展平；      
②从折断处轻轻撕拉；
③取叶片，把叶片的背面向里折叠；   
④盖上盖玻片；
⑤用镊子夹取一小片留在折断处边缘的白色薄膜，放在载玻片的水滴中。
（2）将制好的临时装片放在低倍镜下观察，可以观察到许多形状不规则的[   ]        细胞和成对的半月形的[    ]      细胞间隙所形成的气孔。
（3）下图为观察到的气孔结构图。其中图a表示气孔      的状态，图b表示气孔        的状态。
（4）上图a、b两种状态主要是由        细胞来调节的。气孔是叶片散失        以及与外界进行     的“门户”。

下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：

A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。

D．用酒精脱色。

E．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
F．稍停，用清水冲掉碘液后观察。
（1）请将该实验的正确顺序排列出来：                                       ；
（2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是           ；
（3）在D步骤中，所用酒精的作用是                              ；
（4）F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了                  ；
（5）通过该实验得出的结论是：                                              。

下图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×。根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）
（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[     ]对准通光孔。然后调整光圈，并转动[     ]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止。
（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况。视野中出现的⑧很可能是       。若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向         移动。
（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[     ]使物像更清晰。

霏霏制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时玻片标本，在显微镜
下看到的情况如下图甲、乙所示。请你分析并据图回答下列相关问题：

（1）据图可知，霏霏观察到的洋葱表皮细胞是图   （选填：甲或乙），其所示的部分属于     组织。
（2）图甲中出现气泡，是由于制作玻片标本“              ”步骤的操作不规范导致的。后来，霏霏又重新制作了玻片标本，在显微镜下看到的情况如上图丁所示，图丁中的标号       所示结构被称为“遗传信息库”。
（3）观察时，霏霏想把图丁中的A细胞移到视野中央，可向          移动玻片；为了更好地观察细胞，还要将视野调得暗一些，霏霏需要改用          和平面反光镜。
（4）霏霏观察到图乙时，使用的是目镜5×、物镜10×，如果想使观察到的细胞更少、更大，应选择的物镜是      （选填：8×、10×、15×），此时需转动图丙显微镜中的标号      所示结构即可完成。为了使观察到的物像更加清晰，还要微调标号      所示结构。
（5）实验中绘制细胞结构图时，图中比较暗的地方要用3H铅笔            来表示。

图所示为一个枝芽的纵剖面结构图。请分析并据图回答下列相关问题：

（1）图中标号①属于         组织，它将来形成新的芽结构。
（2）在适宜的条件下，[②]           发育成            ；[④]           发育成           ；[③]
能逐渐          。这样这个枝芽就发育成           。
（3）枝芽与花芽比较：比较瘦小的是         ，比较粗而圆的是       。