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管理班级，掌握“勤、严、细、实”四方面必不可少！
管理班级，掌握“勤、严、细、实”四方面必不可少！
教研活动 · 2023-03-10
作为班主任，应秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，为了学生能德智体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼、严谨治学、务实求知、努力进取、团结友爱”的方向目标迈进，为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级。
学校管理既要“致广大”，更要“尽精微”
学校管理既要“致广大”，更要“尽精微”
教研活动 · 2023-03-09
在学校的管理过程中，管理者往往更容易关注宏观的或者是大问题的改进和处理，却忽略了看似细小或者琐碎问题的发现和回应。结合多年的办学实践和学校管理工作，我的体会是，二者都非常重要，需要兼顾把握与处理。简而言之，就是学校管理不仅要“致广大”，而且更要“尽精微”。
孩子写作业磨蹭、爱走神？用这4招特管用
孩子写作业磨蹭、爱走神？用这4招特管用
家校共育 · 2023-03-08
只有温和且坚定的陪伴，才能帮助孩子养出好习惯，进入高效的学习状态。
朱永新：理想校长的八个画像
朱永新：理想校长的八个画像
名师视角 · 2023-03-08
教育家从哪里诞生？我想，未来中国的教育家不会在书斋里诞生，不会在象牙塔里诞生，只能在教育第一线诞生，只能从无数优秀的教育实践者中诞生，首先将从无数优秀的校长中诞生！
新教师站稳讲台的20个细节
新教师站稳讲台的20个细节
教研活动 · 2023-03-07
每一年、每一学期，河南省郑州陈中实验学校的王红顺老师都会与刚入职的新教师打交道，要么指导备课，要么观课议课，为此，他总结、提炼了新教师站稳讲台的20个细节……
尹后庆：教研是怎么一回事？
尹后庆：教研是怎么一回事？
教研活动 · 2023-03-07
基础教育的基本要求是统一的，但是每个教师进入各自教室以后，具体的教学又基于他个人的知识基础和经验背景，为了让“统一要求”与教师“个性化背景”之间的差距能够有所缩小，我们试图用团队教研的方式达到这一目的。
面对繁琐的工作，老师如何找到职业幸福感？
面对繁琐的工作，老师如何找到职业幸福感？
教研活动 · 2023-03-06
教师是太阳底下最光辉的职业，也理应成为最幸福的人。每天都被丰富的知识和先进的思想滋润着，用学习不断充实自己，这本身也是一种幸福。
褚宏启：什么是好的学校管理
褚宏启：什么是好的学校管理
教研活动 · 2023-03-06
在新时代，校长要做好管理，必须明确价值目标，夯实管理基础，优化管理流程，抓住重点工作，推进现代管理。
新课标对语文教师究竟意味着什么？
新课标对语文教师究竟意味着什么？
教研活动 · 2023-03-03
新课标的颁布对一线教师来说，既是挑战，也是机遇。如何准确把握新课标的精神，继承我国语文教育的优良传统，创造性地运用于自己的教学实践，进而推动语文教育教学的现代化转型，考验着每一位语文教育工作者的智慧。
王丹凤：选好“四镜”，提升教师的社会情感能力
王丹凤：选好“四镜”，提升教师的社会情感能力
名师视角 · 2023-03-03
以自我意识为镜，以学生回应为镜，以教师榜样为镜，以社会现象为镜，不断地去实践、反思和改进，我们的社会情感能力一定会提升，将获得更多成就感与幸福感。
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