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新课标实施百日，该如何定位本轮课程改革？
新课标实施百日，该如何定位本轮课程改革？
教研活动 · 2022-12-21
我们不仅要通读新课标，还要对文本逐字逐句地读，读出本义、读出深意、领悟精髓，努力在理论学习与实践探索中落实好新课标的要求。
成长型校长的“五种角色”
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教研活动 · 2022-12-21
人们常说，教师成长的最好舞台是课堂。校长也是如此，学校是最好的成长土壤，师生是最好的成长资源。
好的教育=尺度+温度
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教研活动 · 2022-12-20
世界上没有两片完全相同的树叶。人也一样，教育中遇到的学生各种各样，每一个个体迥异，都有其独特性，举世无双。而教育的本质是成就，这个成就的载体是我们老师的手中的那把“尺子”。
于洁：“静下来”是教师的另一种修炼
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教研活动 · 2022-12-19
鲁迅先生曾在《朝花夕拾》中热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神和正直高尚的品格。在于洁老师看来，这位老师能带给我们的启发还远不止这些，他安静温和、不惊不扰的课堂同样令人记忆深刻。
临近期末，老师、家长和学生应该怎么做？
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家校共育 · 2022-12-19
期末复习很快就要开始。对于老师、家长和学生来说，这个阶段如何有效利用时间？如何提高复习效率？复习又有哪些注意事项呢？不要着急，下面给您附上最全方案。
李希贵：未来的优秀教师，首先需要成为这“三者”
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名师视角 · 2022-12-16
情绪管理能力、和谐关系构建能力、领导能力，这些能力也不是一蹴而就的，是需要用心逐渐培养的。希望每一位老师都能成为拥有多种能力的新时代好老师。
吴甡：用好的家庭教育解决孩子的成长难题
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名师视角 · 2022-12-16
只有认真地观察孩子，倾听孩子的需求，才能更好地引导孩子积极主动地想办法，也更容易让孩子体验到成就感。
杨东平 | 创造力可以培养吗？
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名师视角 · 2022-12-15
“创新是团队运动，学校却鼓励个人竞争；创新发生在不同学科的交界点，学校却在将知识箱格化；创新要求教师成为学习教练，现有教室文化却是消极的；没有试错就没有创新，学校却充满厌恶风险、惧怕失败的文化；鼓励玩耍、激情和信念才能造就创新者，而学校却太
于洁：​老师到底是什么？
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教研活动 · 2022-12-15
我时时问自己：老师是什么？我想，老师是一艘小船，渡人渡己。老师更是一个普普通通不完美的成年人，带着一群同样不完美的少年人，同舟共济，找寻彼岸。
教育，是一言一行的纠正
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家校共育 · 2022-12-15
教育，从不是轰轰烈烈的场面，一言一行的纠正和教导，就是教育发生的时候。
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