根据要求完成下列句子练习。
(1)我们干了一件愚不可及的蠢事。(改成反问句)
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(2)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
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(3)生物是人类的好老师。(改成感叹句)
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(4)黄河是摇篮。(扩句)
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给句子换个说法。
天上的太阳照耀着我们。____________________________________________
根据对仗的特点(也称之为对偶句),删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。
上联:苟有恒心,何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联:最无益,莫过于一日曝十日寒
改后
上联:______________________
下联:最无益,莫过于一日曝十日寒
把下面句子合并成一句话。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌。
秋天的雨,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
按要求写句子。
(1)我们的向导赶紧摘下棒球帽。
缩句:________________________________________________________________________
(2)食肉鸟发出叫声。
扩句:________________________________________________________________________
(3)那只幼龟被向导引向大海。
改成“把”字句:__________________________________________________________
(4)难道不是我们害了这群幼龟吗?
改成陈述句:____________________________________________________________
我会按要求写句子。
(1)改成带句号的句子,意思不变。
这件事难道不是你做的吗?
(2)缩写句子。
活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
(3)把句子写具体。
同学们玩。
(4)把下面的词语组成一句通顺的话。
眼里 妈妈 喜悦 的 流出 的 泪花 了
按要求写句子。
(1)海上日出难道不是伟大的奇观么?
改为陈述句:
(2)仿照例子,用拟人手法把句子写生动。
例:落日像一个快乐的孩童,任性地在海面上顽皮地蹦跳。
初升的朝阳像
中午的太阳像
(3)看例句,结合课文,把句子补充完整。
天上的云很神奇,有时像骏马,有时像大牛,有时像绵羊。
三亚落日滑落的景象很美妙,有时像 ,有时像 。
按要求改写句子。
(1)每一声炮响,会场上响起雷鸣般的掌声。(用加点词造句)
……般的……
(2)张老师对我说:“你有进步了,我相信你是最棒的。”(改为转述句)
(3)这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)
(4)发营养早餐,体现了国家对我们少年儿童的关心,我们得怀有一颗感恩的心。(改为双重否定句)
按要求写句子。
(1)妈妈对我说:“放学时,我去学校接你。”改成第三人称转述句:
(2)鸟儿放开嗓子鸣叫起来,好听极了。
改为拟人句:
改成比喻句:
照样子,改句子。
例:你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢?
(1)淤泥承受不住这样重的老象。
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(2)文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。
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根据要求写句子。
(1)当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?给句子换个说法,意思不变: 。
(2)把句子写具体。
冬天到了,天气真冷啊, 。
(3)从下面两组词语中,任选一组写一句通顺的话。
A.爱戴 不但……而且…… B.名副其实 即使……也……
(4)将下列句子补充完整。
春雷响, 。
,不要面对晚霞幻想。
一粥一饭, 。
半丝半缕, 。
改写句子我能行。
(1)难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
(2)在我们的心目中,国旗是母亲最俊美的脸庞。(改为反问句)
(3)五岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。(缩句)
(4)我为他骄傲,(改为双重否定句)
(5)凡卡在信中写道:“我在给您写信,祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。我没爹没娘,只有您一个亲人了。”(改为间接引语)
照样子改写句子。
例1:①金华城和罗甸相距大约5公里。
②出金华城大约5公里到罗甸。
③从罗甸到金华城大约5公里。
从东直门到燕莎商场大约2公里。
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例2:小明说:“这期《少年导报》上有两篇文章太好了,我特别爱看!”
小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了,他特别爱看。
同学们问:“范叔叔,你画画有什么窍门吗?”
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例3:大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢?
这里的风景这么美,真叫人流连忘返。
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按要求写句子。(4分)
(1)模仿例句语境写话。
漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
(2)把下面句子写得感情更强烈。
没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。
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