小学语文改写作文试题

按要求写句子。
（1）加上合适的关联词，把两句话变成一句话。
我以后会在别的地方钓到鱼。     
我不会钓到这么大的鱼了。
                                                                 
                                                                     
（2）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
                                                                 
                                                                 
（3）阳光洒满大地。（扩句，最少两处）
                                                                 
                                                                 
（4）连这么小小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。（改为反问句）
                                                                 
                                                                 

把下面句子改写成陈述句。
这些传世杰作，从某种角度来说，不也是方块字创造的奇迹吗？
                                                                   

照样子，改句子。 
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
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（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
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把下面句子合并成一句话。
（1）我喜爱这绚丽灿烂的秋色。
秋色表示着成熟和繁荣。
秋色意味着丰收和欢乐。
                                                                     
（2）古井为乡亲们提供着生命的泉水。
古井陶冶着乡亲们的品格。
                                                                     
（3）是有谁在暗中指挥着它们吗？不，没有任何人安排。
                                                                     

按要求，改句子。
例：同学们把教室打扫得干干净净。
教室被同学们打扫得干干净净。
（1）小姑娘把水罐带回了家。
                                 
例：我的语文书被我忘家里了。
我把我的语文书忘家里了。
（2）整个西瓜都被猪八戒吃掉了。
                                  

按要求完成下列句子
（1）课文是借对家乡小菜的（    ），对炒小螺蛳情有独钟，表达深深的（   ）之情。（填空）
（2）课文运用的怎么不是插叙的方法呢？（改成陈述句）
                                      
（3）春天（  ）可以观赏祖国美丽的湖光山色，（   ）可以到家乡去扫墓祭祖。（填关联词）
（4）（   ）是家里做的，还是到餐馆吃的，（   ）未能吃出当年的味道。（填关联词）
（5）我对小螺蛳情有独钟。（改感叹句）
                                      
（6）小小的螺蛳令人魂牵梦萦。（仿写句子）
                 真是令               啊！
（7）烈火烧着邱少云的棉衣。
改成“把”字句：                                                   
改成“被”字句：                                                   
（8）下课了，同学们在操场上踢足球和羽毛球。（改病句）
                                                   
（9）广场上人很多。（改成夸张句）
                                                   
（10）老师对班长说：“请你把本子发下去。”（改成转述句）
                                                   
（11）我们应该遵守学校的各项规章制度。（改成反问句）
                                                   
（12）蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改成陈述句 ）
                                                   

句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。
                                                       
（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。
                                                       
（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。
                                                        
（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。
                                                       
（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）
                                                       
                                                       

按要求完成下列句子
（1）那是何等惊心动魄的气概呀！（照样子写一句话）
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（2）黄河飞旋而下。（扩句）
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（3）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫的大地之上。（缩句）___________________________________________        __
（4）这情景真让人惊叹。（改为感叹句）
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按要求完成下列句子练习。
（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
陈述句：                                               
（2）小母鸡扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
改成反问句：                                           
（3）《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。
修改病句：                                             

我会按要求写句子。
（1）爬山虎的脚巴住了墙。（改写成把字句和被字句）
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（2） 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（缩写句子）
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按要求完成句子。
（1）月亮从东边水天相接的地方升起来了。（ 缩句）
                                                    
（2）我在舞台上慢慢长大，舞台炼就了我的勇气和毅力。（改成比喻句）
                                                    
（3）你知道学习文化的重要性。你应该努力学习。（合并成一句话）
                                                    
（4）不到这里来，你怎么能领略到高原风光呢？（改成陈述句）
                                                    

把反问句改成陈述句
（1）《早梅》难道不是写诗人与早梅傲寒独发的高洁品质在精神上的契合，与诗人精神世界息息相通吗？
                                                   
                                                   
（2）《北陂杏花》怎能不是通过写傍水的杏花，反映了贬居江宁（南京）之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明政治理想与人生操守。
                                                     
                                                      

按要求完成下列句子
（1）重读他的文章，使我又一次得到很大的启发、教育。（修改病句）
                                                  
（2）香港自古以来就是中国的领海。（修改病句）。
                                                   
（3）大风过后，话务员详细地查看线路。（修改病句）。
                                                  
（4）乡愁是一湾浅浅的海峡。（自己仿写比喻句）
                                                  
（5）他这句幽默的话把我们全都逗乐了。（ 改“被”字句）
                                                  

按要求完成句子。
（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）
                                                 　
（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）
                                                 　
（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）
                                                 　
（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）
                                                 　
                                                 

照例子写句子。
例：我爱老师。    我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
（1）大禹仔细观察水流。   大禹仔细观察地形。
                                          
（2）书包里有文具盒。      书包里有语文书。