用不同的关联词语,将两句话组合成不同的句子。
黄土高原的水土流失得到控制。黄河水的含泥沙量逐渐减少。
(1)
(2)
(3)
息息相关(选择恰当的关联词语填空)。
虽然……但是 即使……也
只要……就 不论……都
(1)现在( )马丁愿意回去,他们( )找不到回家的道路了。
(2)草( )铺得很薄,( )总算能勉强盖住了下面的冰。
(3)在野鹅们看来,( )是过去、现在和将来,人永远( )是他们的仇敌。
(4)( )刻苦努力,( )能取得好成绩。
连词成句。
(1)飞 小鸟 在 天上
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(2)妈妈 也有 的 身上 太阳的 香气
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(3)不是 画了 我 东西 吗 四种
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连词成句。
(1)一块儿 我们 好吗 回家
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(2)奶奶 家 有一条 门前 小河
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(3)飞来飞去 在 小鸟 天上
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(4)我国 国旗 五星红旗 的 是
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(5)好朋友 小红 我 是 的
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按要求写句子。
(1)红柳和胡杨被生活在塔里木盆的人们当作燃料。(改成“把”字句)
(2)我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。(用关联词把两个句子连接起来)
(3)如果不细细体会是很难领略到的。(换个说法,不改变句意)
(4)我们不能听任这种悲剧重演。(改为反问句)
(5)气球上画着一张可爱的笑脸。(用加点的词造句)
在括号里填上合适的词语。
( )地问 ( )地笑 ( )地问
( )地哭 ( )的棉花 ( )的太阳
把下面词语整理成通顺的句子,并加标点。(6分)
(1)我们 密切 关系 和 太阳 非常 的
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(2)夜空 明月 高高地 一轮 在 悬挂
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填上适当的词语。
( )的荷叶 雪白的( )
( )的梦 嫩黄的( )
快乐地( ) 静静地( )
将下列排列错乱的词语整理成通顺的句子。
(1)礼物 很好的 怎么 他们 可能 呢 买到
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(2)公园 修建 美丽的 我家 一座 附近 了
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把词语补充完整,再选择两个造句。
( )天立地 玲珑( )透 齐头( )进
翻天( )地 排山( )海 四( )八方
五( )六色 兴国安( ) 盛气( )人
波( )壮阔 连( )不断 水平如( )
试题篮
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