小学语文标点符号试题

下列标点使用正确的一句是（  ）。

A．“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”

B．我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？

C．“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

D．这里的野花总是那么灿烂，红.黄.蓝.紫.仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

读下面一段话，加上标点符号。
我真不明白 家长为什么只在温室里培养孩子 为什么把送上门来的在自然里 在生活中的锻炼机会拒之门外呢 望着窗口露出的小脸 我顿生感慨 现在的独生子女受到的关怀太多 失去的也太多了

加标点。
（1）张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术
（2）我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说
（3）我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术

标点乐园。
（1）张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术
（2）我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说
（3）我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术

趣味标点。选择句中标点的意义。
破折号有三种用法：①解释；②声音延长；③话题突然转变。
（1）她是我们班的班长——刘小华。（    ）
（2）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”小刚对刚进门的小丽说    （   ）
（3）“嘟，嘟——”因为前面的汽车挡在了路中央，后面的汽车不停地按喇叭。（   ）

给下面的句子点上标点。
（1）土地爷爷给小猪（ ）小牛和小猴各送了一份节日礼物（ ）一袋麦子（ ）
（2）老太太说（ ）现在的孩子真是不孝啊（ ）自己骑在驴背上（ ）却让爸爸顶着大太阳走路（ ）
（3）梅花鹿心想（ ）唉（ ）要是我的腿更美丽些（ ）我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗

连词成句，别忘了加上合适的标点哦！

加标点，仔细体会分号的用法：
现在人们正在研制一种冬暖夏凉的新型面料。这种面料可随温度变化膨涨或收缩。于是 面料又轻又薄时 会感到凉爽 面料蓬蓬松松时 会感到温暖

巧巧手（加标点）。）
（1）☆喂☆马丁☆☆尼尔斯胆怯地问☆☆你怎么样☆就跟他们一起飞走了吗☆☆
（2）☆嗯☆自然喽☆我一定得飞走☆☆马丁骄傲地说☆☆我们这些家鹅☆不是每天都能获得跟阿卡的野鹅群一起飞行的荣誉的☆☆
（3）☆这是我的小朋友☆☆马丁支支吾吾地说。

给下面句子加上标点，表示不同的意思。
闲人等不得在此小便。
A.                                         
B.                                         

选择填空
下面的省略号的作用是什么，请选择填空。
省略号一般作用有：
①表示引文的省略。
②表示列举的省略。
③表示说话断断续续。
④表示话未说完或语意未尽。
（1）古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。（     ）
（2）“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（    ）
（3）她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（    ）

给下面的句子加上合适的标点。
（1）嗬 好大的雪啊 那山川 河流 树木 房屋 都笼罩上一层白茫茫的厚雪
（2）那 怎么行 老吕一听  急急忙忙地回答

给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。
（1）一个可爱的小姑娘
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（2）哈尔滨的冰灯真美啊
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（3）这声音
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（4）从远处慢慢地飞来
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我能准确使用标点。
（1）每天练功多累呀□我才不自找哭吃呢
（2）孩子□难道你能一辈子依赖我们吗
（3）你现在是一只真正的小狮子

我会加标点
的童年是在大自然里长大的 高粱杆剥开来 做成马车 灯笼 河边抓把泥 捏成碾盘 盆碗 柳条儿 苇叶儿做笛子 葫芦瓢做船 荷叶当伞 一双小手创造了多少可爱的玩具