判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(8分)
（1）《猫》和《母鸡》这两篇文章的作者都是老舍。( )
（2）“胸有成竹”这个成语讲的是苏东坡画竹子的故事。( )
（3）“题西林壁”中“题”的意思是“书写，题写”。( )
（4）《鸟的天堂》中记叙了作者和朋友一次经过“鸟的天堂”时的所见所闻。( )
下列句子改变原意的一项是( )
原句:他是一个好人。
| A．难道他不是一个好人吗？ | B．他真是一个好人啊！ |
| C．他并非不是一个好人。 | D．他是一个好人吗？ |
先读一读例句，再照样子按要求分析句子。例如：眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河……我体会到：庐山的云变化多，变化快，真是瞬息万变。 高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。我体会到： 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。我体会到：
根据古诗，解释诗句。
（1）锄禾日当午 。
（2）汗滴禾下土 。
（3）谁知盘中餐 。
（4）粒粒皆辛苦 。
下列选项正确的是哪一个。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。
（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。
（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。
选择正确的答案填在括号里。
“能不忆江南？”这是一个（ ）。
A.疑问句 B.反问句 C.设问句
读句子，体会句子的意思。
（1）那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
★句子中的“一簇”“堆”“不留一点缝隙”写出了（ ）
A.绿叶的多 B.榕树的茂盛 C.绿叶的大
★这句话表现了榕树 的特点。
（2）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟应。大的.小的.花的.黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
句子中两个“到处”写出了 ，三个“有的”写出了 ，总的写出了 。
仔细读课文，完成练习。
(1)找出描写大海的句子，抄下来。
(2)课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗( )的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是( )，第二件事是( )，第三件事是( )。
课内阅读。
（1）默读课文，想想回来的路上，“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？
这时，“我”心里会想些什么
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揣摩字义，选择正确义项（填序号）。
陷： 1缺点2攻占3为捉野兽挖的坑4坠入、陷落、沉下5设计害人6凹进
（1）母亲顿时又陷入了忙碌。 （ ）
（2）你这样诬陷别人，良心何安？。 （ ）
（3）敌人掉进了我们实现为他们准备好的陷阱里。 （ ）
（4）他瘦得很，两只眼窝深深的陷了进去。 （ ）
（5）我们不应该嘲笑有生理缺陷的人。 （ ）
（6）国土沦陷，苟且偷生活着有何意义？ （ ）
读一读下面描写同学们体育锻炼的句子，想想他们在进行什么体育运动？选一选，填在相应的括号里。
跳高 拔河 踢足球 打篮球 跳远
（1）他双手抱球，连连三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。（ ）
（2）他们紧紧地握住大绳，叉开双腿，微微下蹲，脸绷得通红通红的。（ ）
（3）他迈着轻快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，两脚齐落，就像踩在弹簧上似的，身子立刻弹了起来。 （ ）
（4）她用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕，轻盈地“飞”过横竿，又稳稳地落在沙坑里。 （ ）
（5）你看，他们队的中锋带着球飞速挺进，一瞬间，就攻到了我们的门前。他向左虚晃一招，接着灵巧地躲过后卫的封堵，举脚一记怒射，守门员扑救不及，球应声入网。（ ）
朗读下面的语句时，把应用的朗读语气填写在句子后边的括号里。
A．深情，高昂的。 B．热情赞颂的。 C．赞美讴歌的。
（1）我们赞美长江，你是无穷无尽的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 ( )
（2）你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 （ ）
（3）你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。 ( )
有些国家规定高层建筑必须采用哪种安全可靠的玻璃（ ）
| A．夹丝玻璃 | B．变色玻璃 | C．吸热玻璃 | D．吃音玻璃 |
试题篮
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