小学语文课文理解填空题

爷爷说“海边的孩子，不沾点海水就长不结实” 你是怎样理解这句话的。
                                                                    
                                                                    

把诗句补充完整，并写出诗句的意思
（1）____________________，寒食东风御柳斜。
诗句的意思_______________________________________________________
（2）春风又绿江南岸 ，____________________。
诗句的意思_______________________________________________________

读句子，注意带点的词语，想象句子描绘的画面。
（1）“每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。”读了这句话
，                           的画面浮现在脑海里。
（2）“许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。”读了这句话，你仿佛看见了                       ，听见了          ，感受到了                    。

课文连线台。理解句子并完成填空。
就这样，人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。
(1)“不约而同”的意思是___________   ，造句：                      
(2)人们管这座桥叫“皮巧根桥”的原因是___________________         。
（3）后来，村里有了新桥，可是人们仍然喜欢叫它的老名字——“皮巧根桥”。这是因为                                                     。

课文连线台。根据课文内容理解填空。
(1)在介绍台湾蝴蝶种类之多时，作者抓住名贵品种各有各的特点来重点介绍，你最喜欢的是          ，因为                               。
(2)台湾蝴蝶甲天下还因为数量之多，作者列举了最有名的            来表现数量之多。请从文中找出描写蝴蝶数量极多的语句摘抄到下面的横线上。
                                                                           

句子训练营。读句子，完成练习。
小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发……
从加点的词语中你体会到_________________________________________。

句子训练营。先解释加点字的意思，再说说句子的意思。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：            未：          
______________________________________ _____________________
（2）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
似：           绕：           斜：         
                                                             
（3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
啼：           渔火：           对：         
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课堂连线台。读句子，理解填空。
过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。
句子中的“桅杆”指的是________，“风帆”指的是________，你认为这样写的好处是________                        。

你会猜字谜吗？祝你成功。
（1）找到一半                （   ）
（2）池中没有水，地上没有泥。 （   ）
（3）加一笔不好，加一倍不少。 （   ）

先读一读例句，再照样子按要求分析句子。例如：眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河……我体会到：庐山的云变化多，变化快，真是瞬息万变。             高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。我体会到：                                                                蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。我体会到：                                                       

读句子，回答问题。
30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
◆“瞻仰”是什么意思?把“瞻仰”改为“注视”好不好?为什么?
◆五星红旗在首都北京徐徐上升，这标志着什么?

“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”你从这句话读出了什么？
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朗读下面的句子，看看用什么语气最恰当。
（1）赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！  （ ）
（2）哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。  （ ）
（3）决不会没有钱的，一定是藏在哪里。我是老出门的，骗不得我。（ ）
（4）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（ ）

照样子，写词语。
例如：照原文一字不漏地写叫（抄写）。
（1）把别人念的文字记录下来叫（ ）。
（2）凭记忆把学过的文字写出来叫（ ）。
（3）根据原著变换体裁重写内容叫（ ）。

根据课文内容填空。
人类在创造文字之前，就有（ ）的记事方法，现在还有一些民族沿用这种方法，还有的用（ ）代替（ ）。
你认为这些方法方便之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
不便之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
你还知道古代有哪些记事方法或通信方法吗？
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