“鲁迅先生是同我们一起的！”
因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大 ，获得了
──“ ”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。
鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，我国伟大的文学家，思想家，革命家。发表第一篇白话小说《狂人日记》时正式用笔名——鲁迅。被誉为现代文学的一面旗帜。代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《华盖集》《三闲集》《二心集》《而已集》《坟》等。鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学、思想家和革命家，是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
判断对错。
（1）课文写的是“我”的回忆。( )
（2）“厨、套、窜”的音序都是“C”。( )
（3）闰土捕鸟，反映出他的机智勇敢。( )
（4）从闰土捡贝壳可以看出他的生活丰富多彩。( )
（5）“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”此句的两个破折号都是补充说明的作用。( )
判断下列说法的正误。(对的打“√”，错的打“X”)(3分)
（1）《钓鱼的启示》一文的作者长大后成了一位服装设计师。 ( )
（2）《落花生》一文的作者是许地山，这篇文章采用了借物喻人的手法。 ( )
（3）《通往广场的路不止一条》的作者是英国作家，她的梦想是做一名建筑设计师。( )
根据课文来判断。(5分)
（1）《通往广场的路不止一条》中的开篇和结尾相呼应。( )
（2）许地山以“落华生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。( )
（3）《钓鱼的启示》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。( )
（4）《落花生》的作者是冯骥才。( )
（5）《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词，从中可以感到作者对珍珠鸟的喜爱，也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。( )
我会连。
《森 林 报》 房 龙
《细 菌 世 界 历 险 记》 高 士 其
《穿 过 地 平 线》 伊 林
《爷 爷 的 爷 爷 从 哪 里 来》 贾 兰 坡
《昆 虫 记》 法 布 尔
《地 球 的 故 事》 李 四 光
《十 万 个 为 什 么》 维.比 安 基
判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。（ ）
（2）《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。（ ）
大地不属于人类，而人类是属于大地的。( )
A．大地滋养了万物，人类没有专享它的特权；相反地，有了大地，人类才能生存，生命才能延续。人类应该爱护大自然。
B．大地属于一切动植物，跟人类一点关系也没有。
C．大地不属于人类，它只属于神。
任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。( )
A．任何对地球的伤害，最终都会演变成对少年儿童的伤害。说明人类的生存与大地关系密切。
B．任何对地球的伤害，最终都会演变成对人类自身的伤害。说明人类的生存与大地关系密切。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。( )
A．我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。
B．我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。( )
A．山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护它。
B．我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。
C．我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。
综合实践乐园。
请你结合文中提到的内容和你所了解的相关知识，为“保护地球，爱护环境”编写几句宣传标语吧！
课堂连线台。
同学甲：本课的三首古诗都表达了诗人的思乡之情。但是在表达方式上各有不同。《泊船瓜洲》是________抒情，《秋思》是________抒情，《长相思》是融______ ____于一体。
同学乙：《泊船瓜洲》中，诗人用“___________”“____________”这两个表示数量的词来说明诗人此时离家之近，“________”表明诗人离家之久；“________”、“________”表现了诗人思家之切。
同学丙：《长相思》中“山一程，水一程”的叠用，说明了____________________________。“身向榆关那畔行”点明了行进的________。“深夜千帐灯”点明了________________________。这是一首描写________________________的佳作。
试题篮
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