小学语文文化及文学常识书面表达

看图写一句话。

请将课文改编成剧本，再分角色扮演一下
内容：西门豹破除迷信。
时间：河伯娶媳妇的日子。
地点：__________________________________
人物：__________________________________
对话：（分角色扮演）

写一写。
现在，越来越多的家庭跨上了“信息高速路”。生活中，你是怎样利用电脑网络为我们服务的？请写一个片段。
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按要求完成句子。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
为：                      弗：                     
句子意思：                                                                     
（2）过去的日子如轻烟，                  ，如薄雾，                ；我留着些什么痕迹呢？
（3）种树者必培其根，                                      。 《传习录》
（4）操千曲而后晓声，                                      。 《文心雕龙》

根据课文内容完成练习。
（1） 《亡羊补牢》是一则            ，告诉我们：                                
                                                                            
（2） 更羸是一个                     的人。《惊弓之鸟》这个成语比喻            
                                                                            

依据课文內容填空，再用比喻的修辞手法写三个比喻句。6分
（1）翠鸟背上的羽毛像                                          。
（2）二月春风似                                   。
（3）我突然觉得自己仿佛                                         。
（4）                                                           

少年头两次表演失败后表现如何？请找出有关的语句，抄写下来。
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（1）秋天的雨，是（                                    ）。
秋天的雨，有（                                    ）。
秋天的雨，藏着（                                  ）。
秋天的雨，吹起了（                                ）。
秋天的雨，带给大地的是（                     ），带给小朋友的是（                        ）。
（2）照样子，写一写。
冬天快要来了，小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
                                                                          
                                                                          

说说你知道的节日以及习俗。
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想想猜猜 如果我猜得合理
（1）“是你扔的纸团吗？”高尔基想：
（2）“我把胶卷忘在家里了。”男孩想：
（3）“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基想：

读读课文中描写灰雀的句子，你也来试一试，用生动的语言把你喜爱的一种小动物、一个玩具、一种学习用品……写出来，一定要写出自己对它的喜爱之情。
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根据课文内容，猜猜他们在说话时，心里会想些什么？
（1）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁心里一定会想：______________________________________________________
（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
男孩心里一定会想：______________________________________________________

根据课文内容回答。
1. 全诗的前三节结尾句式类似，它们在全诗中起着怎样的作用？
                                                                           
2. 为什么“我”也想变成一朵云？
                                                                       

小朋友；你自己生活中见过的交通工具有哪些？

课文第2自然段在描写小艇样子时，运用了两个比喻句，把小艇写得活灵活现。请你仿照这种写法，描写一种你熟悉的事物。
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