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小学语文

读下面两句诗,展开想像,画出诗句所描写的景象。
(1)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(2)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

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  • 难度:未知

解释诗句的意思。
(1)为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。
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(2)喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。
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  • 难度:未知

用一段话写一写自己的童年趣事。

来源:2015年S版语文三年级下册1.4柳笛和榆钱练习卷
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  • 难度:未知

说说你对“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话的理解。
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  • 难度:未知

造句。
(1)充溢——__________________________________________
(2)九霄云外——______________________________________
(3)惊天动地——______________________________________
(4)回肠荡气——______________________________________
(5)形形色色——______________________________________

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  • 难度:未知

把句子补充完整,使句子更生动。
(1)想当一棵树,                                                          
(2)众多游人来到西湖                                                      
(3)中秋佳节,全家人团聚在一起,                                          
(4)                                                   真像个人间仙境。
(5)                                                   印在了我的记忆里。
(6)                                               永远留在他美好的记忆中

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默写《望天门山》和《题西林壁》

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小练笔。
请你认真观察一种小动物,写一写它的故事,看它有着什么样的精神让你感动。300字左右。

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补充语句,并在括号里写出作者或出处。
(1)爱亲者,不敢恶于人;________________。      (        )
(2)___________________ ,非宁静无以致远。      (        )

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联系课文内容或查字典,写出下列词语的意思。
(1)晶莹:_____________________________________________
(2)年成:_____________________________________________
(3)快活:__________________________________________
(4)阴凉:__________________________________________
(5)牵挂:_____________________________________________
(6)闷热:_____________________________________________

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联系课文内容或查字典,写出下列词语的意思。
(1)羞辱:___________________________________________________
(2)傲慢:___________________________________________________
(3)开怀不已:______________________________________________
(4)忠告:___________________________________________________
(5)改善:___________________________________________________

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写作
学员是我们学校和成长的地方,这里有高大的树木,有美丽的花草,有宽敞明亮的教师,还有亲爱的老师同学。以《可爱额校园》为题目,写一篇作文

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根据词语的不同意思造句。
生气:(1)(充满生机活力)                      
(2)(愤怒)                                 

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文章中有些句子令人感动,请你选择几句写下来。
                                                        
                                                         
                                                          

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