小学语文书面表达

看图写话。

小朋友，仔细看图，图中都有谁？它们在做什么？它们可能说些什么？
想一想，写下来吧。

作文。
本课我们学习了侧面描写的手法，请你学习一下，也用侧面描写的手法写一写你最比较喜欢的一位老师。300字左右。

我会写话。
小朋友，你的家乡在哪里呢？那里的景色美吗？快向大家介绍一下吧。

习作：
小朋友们，这一单元我们学习了《哪儿去了》，说一说你对于春、夏、秋、冬还有哪些了解？

习作。
这幅图的情景你也曾遇到过吧，其中的滋味是紧张、气愤、害怕……，你学完本单元后想说些什么呢？快快写下来吧！注意语句通顺，字数在400字左右。

我是小作家。
小朋友，你们的校园一定很美丽，写一写你们美丽的校园。

习作：
小朋友们，你们家乡都有哪些美景，说一说都有哪些让你喜欢的地方。

写作。
每个人都有一个五彩斑斓的梦，你的梦想是什么？以《我有一个梦想》为题，完成一篇600字左右的文章。

习作：
从《明珠回归》和《清炒小螺蛳》两篇文章中，任选一篇写读后感，表达真情实感。

写作。
世界上有很多东西是值得大家去爱的，父母，家人，朋友，还有花朵，蝴蝶，草丛，树木，蓝天，白云......在你心中最爱的是什么呢？让我们把它写下来吧（题目自拟）。

给下面的新闻拟写一个标题，不超过15个字。
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学校开展“十个一”这项活动是为了学生一生的发展奠基，为了打好你们的基础而发展的。每天十分钟计算，是为了培养你们的计算能力，开发你们的大脑潜能；每天的十分钟朗读以及阅读一篇文章，是为了进一步的提高你们的语言表达能力。我希望你们认真完成好十个一活动，培养出优秀的人才，为我们伟大的祖国做出卓越的贡献。

写作
春夏秋冬各有各的美景，你喜欢哪个季节的景色呢？以“____天的景色“为题写一篇作文，____ 上可填春、夏、秋、冬。

写作。
同学们的和谐相处，父母无微不至的关怀，曾给你留下许多深深的记忆，请任选一件写出来好吗?注意要表达真情实感。字数在350以内，不要出现真实姓名，题目自定。

写作。
小动物是我们人类的好朋友。请你选择一种最熟悉的或者最喜欢的小动物，抓住它的主要特征来写一写，并表达出对它的喜爱之情，题目自拟

写作。
一双粗糙的手，满头白发的她，为了你做了那么多。她从没抱怨过，也从没后悔过，她感觉养育了你，这一辈子都终生无憾了。
请以“妈妈，我想对你说”为题目，写一篇作文，要求语言流畅，描写生动自然，表达真实情感，不可抄袭，套作。不少于300字。