小学语文书面表达

习作
写一件自己受委屈或者使别人受委屈的事。写出自己当时的感受，题目自拟。

习作
请在校园里选一处景物，先仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。要把句子写通顺，还可以加上自己的想象，题目自拟。

习作
你希望自己长大以后成为一个怎样的人？从事什么职业，会有什么成就……请以“未来的我”为题写一篇文章。
要求：（1）反映积极向上的思想；（2）语句通顺，结构完整。

读写显身手。请你仔细观察《掩耳盗铃》中的插图，发挥想象，续写《掩耳盗铃》的故事。注意把盗铃者的外貌、动作、神态、心理、语言写出来。
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读写显身手。请仿照上面这段话，描写“拔河”场面。（右图）你如果想写其他活动的场面也可以。

                                                 
                                                 
                                                 

积累展示台。查找歌曲《小草》，把歌词工整美观地抄写下来。
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课文连线台。请以“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”为开头，想象后来发生的故事片断。
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读写显身手。课文第8自然段结尾说：“汽车又往另一个居民点开去……”接下来会发生怎样的故事？请你以“大雪纷飞送报纸”为题，续写约翰送报纸的故事。
                                                                  

读写显身手。你的暑假是怎样的？快乐、烦恼、忙碌……请以“我的暑假     是       的”为总起句写一个暑假生活片断。
                                                                      

读写显身手。我们上学路过的竖河，是直通长江的，而长江是通向东海的，那我们的芦叶船是不是也漂向了东海呢？请以《芦叶船漂流历险记》为题写芦叶船在漂流路途上的遇险片断。
                                                                    

看图写话。（10个知识点）

看一看图上画的是谁？他看见了什么？是怎么做的？我们应该学习他的什么精神呢？请你用几句话写一写。

看图写话。（不会写的字用拼音代替）

习作
看图写话，

小作文。
题目：我的好朋友

我会看图写话。

这幅图多美啊！请你先认真观察图画，看看图上都有哪些事物，他们在干什么？发挥想象，用几句话写下来。