小学语文填空题

请你说一说独臂男人为什么对女主人说：“夫人，您让我懂得了什么叫人，什么是人格。”
                                                                                     
                                                                                      

回顾课文内容，完成填空。
《一群光头男孩》这是一个真实而又（      ）的故事，讲述了一群男孩儿为了使得（      ）的（      ）不成为学校里唯一的（      ）男孩儿，纷纷剪去了自己的（      ），体现了同学间真挚的情感，让我们看清了美与丑的真正内涵。

加偏旁组成新字，再组词。     
童——（   ）（   ）                       
冬——（   ）（   ）                         
崩——（   ）（   ）

把句子补充完整,并在括号里加上标点符号。
1、_______真_________啊(   )我多么想____________________(   ) 
2、__________像______________________________________(   )

读句子，了解带点词语的意思，再用带点词语造句。
“达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。”
“用心”的意思是（               ）。
用心—— （                                                  ）。

连词成句。
绿色    收回    王国    为    领地    失去的
                                           

根据解释到课文里面找出相应的四字词语。
1、全部精神集中到一点。指注意力高度集中。（       ）
2、坚决保持，不松懈。（        ）

语言表达
《草》这首诗赞扬了小草                       。这首诗是唐朝大诗人              在            岁时写的。

读故事，悟道理。
愚公移山

太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南部。
北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞同他。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（       ）装土石运到渤海的边上。冬夏换季，才往返一次。
河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。
天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔（   ）方东部，一座放在雍（   ）州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。
（1）给黑体的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
险峻——
通达事理——
（3）课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？
                                                                           
（4）这段文字中的                      和                    这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。”共同说明了愚公移山的艰巨性。
（5）文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？
                                                                            
（6）根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?
                                                                            

信息生活。
“嫦娥奔月”是中国家喻户晓的神话故事，相传嫦娥吞下灵药后飞上月亮。2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。 “嫦娥二号”计划于2011年底前完成发射，开展月表地形地貌与地质构造、矿物组成和化学成分、月球内部结构、地月空间与月表环境探测等活动。

（1）读了这条科技信息，你的心情是怎样的？
                                                                        
（2）如果将来你有机会登上月球，你最想做的是什么？
                                                                        

运用表达。
《猴王出世》中的动作、语言描写生动活泼，分别写出下面的描写给你留下了怎样的印象。

（1）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一座铁板桥。
孙悟空给你留下的印象：                                                   
（2）众猴随后也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
群猴给你留下的印象：                                                     

根据提示写歇后语。
今天的数学试题真难，我做着做着一看表，“还有10分钟！可还有三道题没做呢！”可真是“孙悟空大闹天宫——                 ”了。

词语积累与运用。
（1）“我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏能透亮的灯笼。”“灯笼”还可以与              等词语搭配，画线的部分可以用成语           来代替。
（2）“贴近年根就去赶集买年画了” 一句中的“贴近”表示紧紧地挨近，能表示这样意思的词语，还有        、        等。

请用一个四字词语来形容一下下面的人物。
《孔子学琴》中的孔子：                    《推敲》中的贾岛：            
《军神》中的刘伯承：                       《黄继光》中的黄继光：       

重温课堂。
（1）《望天门山》是    代诗人          的作品，其中把静止的山写出动态美的一句是：
                        ，                        。
（2）感受文中的真情
《炊烟》写出了“我”在山里人家感受到的                          
《赏花》表现了人与人之间的                                          
《地震中的父与子》中支撑父亲心中的希望、儿子始终等待父亲救援的力量是                ，是                              ；
《新年礼物》让我感受到浓浓的                           
（3）总有些人和事带给我们启发，说说你对下面课文或人物的认识
读了《和时间赛跑》，我明白了：                                                
从《登山》中列宁的身上我学到了：                                              
《孔子学琴》中的孔子：                                                        
《军神》中的刘伯承：