问答题。
(1)课文所写的四件事中,哪件事给你的印象最深?为什么?闰土给你留下了怎样的印象?你从哪些文字中体会到?说一说。
(2)关于捕鸟,闰土向我讲述了哪几方面内容,你感受到了什么?
修改病句
(1)我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
改:
(2)小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
改:
小朋友,你能把你的学校画下来并写一写吗?
我们的学校,坐落在 。蓝天下, ;操场上, 。当 ,顿时, 。
校园的小树, 。
城里的孩子, 。
按要求完成练习。
(1)山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
这句话中“精神”一词的意思是( )。
A.指人的意识、思维活动和一般心理状态
B.活跃、有生气。
请用另一种意思写一句话。
(2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
用加点的词写一句话:
(3)仿照例句,补充句子。
例:怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
怎样宽阔的马路呢?
按要求写句子。
(1) 写一条与长江有关的古诗句。
(2)例:你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。(仿写)
你用_____________________;你用____
_____________________________。
(3)这次考试同学们普遍的成绩提高了。(修改病句)
把下列两组词中能搭配在一起的组成词语写在横线上。
支起 揭开 减轻 得到 压断 丧失
枝丫 生机 帐篷 压力 谜底 启示
、 、
、 、
皇甫东新进了一批货物,但他不知到怎么摆放,你能把它分类吗?请分类并将类别写在后面的括号里。
水彩笔 足球 瓜子 钢笔 牛奶
脸盆 鞋子 篮球 手套 杯子
羽毛球 圆珠笔 话梅 象棋 筷子
花生 袜子 衬衫 铅笔 牙膏
(1)水彩笔 钢笔 圆珠笔 铅笔 (文具)
(2) ( )
(3) ( )
(4) ( )
(5) ( )
句子练习。
(1)夹竹桃的韧性,同院子里别的花比起来不是形成一个强烈的对比吗?(改为陈述句)
(2)夹竹桃的香气毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。(用加点的词造句)
(3) 夹竹桃不是名贵的花。夹竹桃不是最美丽的花。(用关联词连成一个句子:)
(4)我们要认真纠正自己的错误和缺点。(修改病句)
下列每行词语中,找出不是同一类的词语。
(1)白菜 扁豆 萝卜 蔬菜 西红柿( )
(2)狐狸 灰狼 老虎 熊猫 蚂蚁 ( )
(3)西瓜 苹果 鸭梨 毛豆 桃子 ( )
(4)汽车 电瓶车 游船 火车 摩托车( )
我会排排看。
(1)梨子 梨树 秋天 金黄的 上 结满了
(2)奇形怪状的 黄山 岩石 有 许多
(3)小鸟 树上 窗外 那棵 的 有 几只
试题篮
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