小学语文信息匹配

数一数，它们有几画？
光 泊  空 西 沃 径 丽 收

看图猜成语。

                                 

你最喜欢《枫桥夜泊》中的哪句诗？能用一幅画表现出这句诗的意境吗？

读画显身手。一边诵读，一边想象诗句描写的画面，挑选一幅画下来。
                                                                   

资料大搜索。查找资料，了解作者贾平凹的生平和代表作品并简单摘抄下来。
作者生平：________________________________________________________
代表作品：                                                       

积累展示台。祖国宝岛台湾著名景点除了“蝴蝶谷”，还有阿里山、日月潭、澎湖湾、赤嵌楼、云林北港、妈祖庙等，你对哪个景点最感兴趣？请查阅资料，摘抄名字来历、传说典故、景点特色等有关信息，做一份“采集本”。
                                                                              

修改下列病句。
（1）我忘不了那件有意思的趣事。
                                                         
（2）今天开运动会，所有的各位同学都到齐了。
                                                          
（3）这次演讲他首先第一个发言。
                                                         
（4）我去超市买了钢笔、尺子、橡皮擦和文具。
                                                        

按要求写成语。
（1）寓言都是通过一个简短的故事告诉人们深刻的道理，比如本单元学过的寓言故事          就告诉我们要学会变通。
（2）看图写寓言成语故事。

积累展示台。把你搜集到的有关天河、牵牛星、织女星的资料整理好，把重要的信息记录下来。

民间故事多。
搜集民间故事或寓言故事，设计成读书卡。
故事名字：                                                      
故事内容：                                                                  
阅读收获：                                                      

下面的句子没有错误的是（  ）。

A．广场上挤满了许许多多数不清的人群。

B．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

C．语文对我特别感兴趣。

D．放学了，我们留下来做值日。

应掌握的生字词：

用自己的话说说前两句诗句的意思
___________________________________________

照样子，写词语。
七上八下（带点的词语表示数字）
左思右想（带点的两个词语是反义词）
隐隐约约（AABB重叠）

根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语(表示人物的动作、神态等)。(2分)
（1）“我带的水，是不是凉白开？”我________地对妈妈说。
（2）“老师，您病了，是为我们累的。听老人们说，用山上的酸枣泡茶喝，能治睡不着觉的病……”孩子们________地说。