小学语文判断题

明辨是非。判断下列说法是否正确。对的画“√”，错的画“×”。
（1）宋代王安石创作的《元日》写的元旦，唐代皮日休的《天竺寺八月
十五日夜桂子》写的是中秋节。                                （ ）
（2）《北京的春节》有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过。
这样写对突出民俗特点很有好处。                              （ ）
（3）维语中的“巴朗子”是女孩子的意思。               （ ）
（4）藏戏里善者的面具是绿色的，代表柔顺。             （ ）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
（1）圣诞节是西方国家最重要的节日。(  )
（2）金吉娅是一个善良而又富有同情心的好孩子。(  )
（3）“不假思索”中的“假”意思是“不是真的”。(  )
（4）“我们的关爱和鼓励有时可能会改变一个人的一生。”这句话是对的。(  )

判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(8分)
（1）《矛和盾的集合》是按发明坦克的过程——坦克的实际应用——从中发现道理的顺序来写的。(  )
（2）“周围的一切，不是都在起变化吗？”这句话以问句的形式出现，表达了肯定的意思。(  )
（3）《陶罐和铁罐》主要是运用具体、生动的神态和动作描写，使陶罐、铁罐的形象更加鲜明。(  )
（4）《狮子和鹿》这篇文章是按照时间顺序记叙的。(  )

在是比喻句的后面画“√”，不是比喻句的画“×”。
（1）池水清清的，像一面镜子。(   )
（2）她轻得好像一阵风都能把她刮走。(   )
（3）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！(   )
（4）远处好像传来一阵汽笛声。(   )

在比喻句的后面打“√”。
（1）树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。(  )
（2）小鹿在溪边散步。(  )
（3）草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。(  )
（4）秋天到了，松柏显得更苍翠了。(  )

细读课文深感悟。
读了这篇神话传说，你有什么感受？你认为下面几点和你想的一致吗？在一致的后面打“√”。
（1）巨人盘古真具有献身精神。(   )
（2）神话不是真的，没有盘古这个人。(   )
（3）我国古代人民的想象力真丰富。(   )
（4）我太喜欢神话了，以后我要多读些神话故事，感受古人的智慧。(   )

比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
（1）我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。　　　 　　（　　）
（2）我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。　　　　　 　　　（　　）
（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 （　　）

读句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
（1）使/弈秋/诲/二人弈。(　　)
（2）使/弈秋/诲二人/弈。(　　)
（3）思/援弓缴/而射之。(　　)
（4）思/援弓/缴而射之。(　　)
（5）弈秋，通国之/善弈者也。(　　)
（6）弈秋，通国/之善弈者也。(　　)

读句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
（1）使/弈秋/诲/二人弈。(　　)
（2）使/弈秋/诲二人/弈。(　　)
（3）思/援弓缴/而射之。(　　)
（4）思/援弓/缴而射之。(　　)

细读课文做判断。
课文说“秋天的雨，是一把钥匙”“趁你没留意，把秋天的大门打开了”。为什么秋天的到来使人们不知不觉呢？在你认为正确的说法后打“√”。
（1）因为秋雨来时，天气预报没有报。(  )
（2）因为秋雨虽凉，但不冷，使人爽快，雨量小，润物无声。(  )
（3）因为秋雨下得时间较短。(  )

判断。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)
（1）“如果冬天来了，春天还会远吗？”这句话是美国作家雪莱的名言。(   )
（2）小艇是威尼斯主要的交通工具。(   )
（3）《威尼斯的小艇》的作者是法国作家乔治·桑。(   )
（4）《自己的花是让别人看的》这篇文章的作者是季羡林。(   )

读下面的句子，看看有没有毛病，没有毛病的在括号里打 “√”，有毛病的打“×”。
（1）初人草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。（         ）
（2）他好像面对着大海，目光正从水天相接的地方升起来。（         ）
（3）他是飞机失事死难者中幸免的一个。（         ）
（4）他的病状一直没有完全康复。（         ）
（5）苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。（         ）

判断下列句子是否正确，对的打“V”，错的打“Z。
(1) “春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。   （   ）
(2) 今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。（   ）
(3) “他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。（   ）

判断下面的句子是不是反问句。
(1) 朝鲜战场上我们有多少优秀的儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（   ）
(2) 父子真的不能相见了？（ ）
(3) 他们就不想再见见儿子的遗容吗？( )
(4) 这是你的书包吗？（ ）

修改病句。
(1) 某些腐烂变质的事物是不应该吃的。
(2) 小组会上，很多同学们都互相作了深刻的自我批评。
(3) 他是飞机失事死难中幸免的一个。