李丽很喜欢化学，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对化学不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是（ ）
| A．要理解老师，善于和老师沟通 |
| B．老师是不应该犯错误的 |
| C．学生只关注学习，不必在意老师 |
| D．要据理力争，弄清事实 |
国家主席习近平于2014年9月9日上午来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。他指出：教师是最伟大、最神圣的职业之一。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
新中国成立65年来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
针对上述材料，结合《思想品德》课所学知识，思考并回答下列问题。
（1）习主席的讲话充分表达了党和国家对“好老师”的渴求。那就请你再重温一下你所知道的老师的重要作用和意义。
（2）学习生活中，我们该怎样尊敬自己的老师?
小强上课总喜欢说悄悄话，经常受到老师的批评，他很讨厌老师。一次，他发现老师喊错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不准确的是（ ）
| A．老师不应该批评小强，让小强难堪 |
| B．我们要尊重老师，理解老师 |
| C．小强应遵守纪律，虚心接受老师的批评 |
| D．我们应该自觉保持课堂秩序 |
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（ ）
| A．教师的知识渊博 |
| B．教师高尚的人格具有强大的教育力量 |
| C．教师的言传不重要 |
| D．教师不仅教给我们知识，还教给我们怎样做人 |
学校是我们学习和成长的园地，和谐的师生关系可以让我们的学习充满欢乐。构建和谐的师生关系需要双方（ ）
①相互理解、坦诚交流
②相互尊重、平等相待
③互不指责、事事听从
④互不干涉、各行其是
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”对此，下列认识正确的是（ ）
①老师的工作平凡而伟大
②老师对于我们的成长起着不可替代的作用
③做好学生的思想工作是老师的唯一任务
④我们成长的每一步，都倾注了老师的心血
| A．①②③④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
以下是4位同学与老师交换意见的语言，比较恰当的是（ ）
①小刚：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事，应该……”
②小丽：“老师，这个问题，我认为是不是应该……”
③小闵：“老师，我说的一点没错，就是你错了！”
④小强：“老师，我认为……，也许我讲得也不对……”
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“捧得一颗心来，不带半根草去”，这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌和赞美，老师应该受到全社会的尊敬。我们热爱尊敬老师，就应该（ ）
①刻苦学习，尊重老师的劳动 ②真诚接受老师的批评和教育
③经常给老师送些礼品，慰问老师 ④用恰当的方式指出老师的错误
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
当你遇到老师不公平的对待时，作为学生，你应该（ ）
①从自身找原因，然后有针对性地采取措施，弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法
②找老师评理，指出老师“偏心眼”
③学会心理换位，设身处地从老师的角度想一想
④“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③ |
孝亲敬长学感恩
链接一：2013年感动中国人物——姚厚芝身患重病，不知道自己生命何时会终结。却与时间赛跑，花了3年时间用127万针绣出一幅《清明上河图》，只为给孩子攒学费。
链接二：2014年6月10日，身带自制炸药、手枪和汽油的农民张泽清，劫持了秦开美老师和52名学生。近40分钟里，秦开美老师与其周旋，主动担当人质，说服张泽清让所有学生安全撤离。事后她被网友称为“最美女教师”。
（1）感恩父母：从链接一故事中，你能得出什么结论？
（2）亲近父母：我们享受亲情、关爱和欢乐，应掌握哪些与父母交往的艺术？
（3）感恩老师：链接二材料在学校老师给了你哪些帮助？
（4）亲近老师：主动与老师沟通，应掌握哪些有效的方法？
近年来，某市各学校开展了“课内比教学，课外访万家”活动。该活动促进了师生交流，增进了师生感情，新型师生关系真正建立在___________的基础上。（ ）
| A．民主平等 | B．公平公正 | C．合作竞争 | D．相互宽容 |
小林和小强是好朋友，一天小强被初三同学欺负，小林认为：好朋友就要讲义气，于是请了自己的朋友为小强出气，打了初三的同学，受到班主任的严厉批评，小林很不高兴，在学校贴吧上中伤班主任，被班主任发现并告知家长，妈妈教育小林，小林和妈妈争吵起来，认为“网络是虚拟的，我想说什么就说什么。”
请运用所学知识评析小林的言行。
开班会让学生自揭伤疤；迟到了可以不喊报告推门而入；老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法，都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。尊重教育体现出新型师生观念的特点是（ ）
①学生是知识的探索者，可以大胆地质疑老师的观点，也可以主动寻求老师的帮助
②老师是权威，学生应该无条件顺从
③师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长
④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
试题篮
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