初中历史汉朝加强集权的经济措施和商业的繁荣综合题

阅读下列材料，回答问题。
材料一 历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二 秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
——司马迁《史记·张耳陈馀列传》
材料三 以下是我校七年级某班“史海泛舟”小组对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
材料四 ……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……
──毛泽东《沁园春·雪》
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？
（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？
（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？
（4）材料四将秦皇汉武相提并论，请问秦始皇和汉武帝在巩固统一方面采取了哪些相同和截然相反的措施？

阅读下列材料：
材料一：见图（1）与图（2）


材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒
请回答：
（1）根据图（1）请回答秦始皇为加强中央集权，在中央设立了哪三个官职？地方上推行什么制度？
（2）根据图（2）请回答：图中所示路线即我国古代著名的“               ”，这条路线最早开辟于           （朝代）。
（3）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在政治上主要采取了什么措施？

读图，回答下列问题

请回答：
（1）图一人物是谁？他生活在哪一历史时期？
（2）这个人在历史上有什么贡献？请举例予以说明。
（3）你知道图二中的人物是谁吗？她最主要的历史功绩是什么？
（4）“一身归溯漠，数代靖兵戎。若以功名论，几与卫霍同。”这是刻在她墓碑上的一首诗。你知道“卫霍”指的是什么人吗？

阅读下列材料，回答问题。
材料一：是时秦烧灭经书，涤除旧典，大发吏卒，兴役戍……
————东汉许慎《说文解字序》
材料二：
 
材料三：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……
—————毛泽东《沁年春.雪》
请回答：
（1）材料一中“烧灭经书”指秦始皇采取了什么措施？
（2）材料二反映了董仲舒向汉武帝建议采取什么措施？
（3）指出诗中“秦皇汉武”分别指两位皇帝？
（4）结合所学知识，说说材料三中“秦皇汉武”你更欣赏哪一位，请简要说明理由。

识图题：我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二：秦始皇和汉武帝像

思考并回答：
（1）中国历史上第一次大统一是什么朝代？它的统一有什么重大意义？
（2）秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同？但都有什么相同的目的呢？
（3）人民为什么总把“秦皇汉武”并称？（答出两点即可）

阅读下列材料，并回答问题
材料一：“治世不一道，便国不法古”
—— 商鞅语
材料二：由全体男性公民参加的公民大会，每隔10天召开一次，投票决定国家的内政、外交等大事，是国家的最高权力机构。
材料三：

（1）结合所学知识，商鞅在政治方面“便国不法古”的重大措施是什么？他的改革产生了怎样的影响？
（2）材料二反映了哪个国家的什么制度？这种制度存在着哪些局限性？
（3）材料三图片中的两位杰出人物在建立和完善中央集权制度上进行了哪些创新？
（4）你认为秦朝灭亡的根本原因是什么？

（1）秦始皇完成了国家的统一，但创建立的秦朝却仅仅维持了15年的时间就灭亡了。他采取的哪项措施严重破坏我国的文化教育事业的发展？
（2）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？
（3）你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？

学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”
──《左传》
材料二 初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”
──《史记》
材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
──《史记》
请回答：
（1）材料一中说明西周实行这一政治制度的目的是什么？
（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？
（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？
（4）上述三则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？

阅读材料，回答问题
材料一 ：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
一李白
（1）材料一中李白所赞的“秦王”是谁？
材料二：

（2）依据材料二两幅图所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图

（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采取的是战国末期哪一位思想家的哪一思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计
（4）材料四中的“上”指的是____________，他接受主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱____________的势力，加强中央集权。
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）根据材料五指出汉武帝接受了学者________提出的“____________，___________”建议，________思想成为封建的正统思想。
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。

阅读下列材料，并回答问题(12分)： 毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”
（1）毛泽东在词中提到的秦皇汉武分别是指什么人？
（2）秦皇最伟大功绩是什么？
（3）秦皇采取了什么首创制度来巩固中央集权的封建国家？
（4）秦皇采取哪些措施加强全国经济交流和文化发展？
（5）如何看待秦皇的焚书坑儒？

回答汉武帝的有关问题。
（1）向汉武帝建议推行“罢黜百家，独尊儒术”政策的是谁？
（2）汉武帝颁布“推恩令”是为了（ ）
①维护皇帝的权威     ②恩赐亲戚   ③巩固统一  ④加强中央集权

A．①③

B．①②

C．①②③

D．①③④

（3）“他建立一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信，他的国号成为一个民族永远的姓名。”（电视连续剧《汉武大帝》的引言）根据所学历史知识，指出“他的国号”成为哪个民族的“姓名”？
（4）试分析毛泽东在《沁园春·雪》把“秦（始）皇汉武（帝）”并称的理由（提示：找出两者的共同点）。

材料阅读一
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”
——贾谊《过秦论》
材料三：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
请回答：
（1）材料一中的“秦王”是谁？有什么功绩？
秦王是_______________________________________________
功绩_________________________________________________
_____________________________________________________
（2）材料二中的“一夫”是指谁？“七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”这一问题你能回答吗？
“一夫”是指_______________,
原因是_______________________________________________
（3）材料三中提到的是汉武帝采纳董仲舒主张，推行什么政策？政策的影响是什么？
政策_________________________________________________
影响_________________________________________________

阅读下列材料：
材料一：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
——郭沫若
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——董仲舒
请回答：
（1）材料一所反映的是我国历史上谁在位时制造的什么事件？“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”是指的什么历史现象？
（2）材料二在董仲舒的建议下，汉武帝采取了什么措施？
（3）材料二中的“孔子之术”指的是哪一学派？创始人是谁？他的核心思想是什么？
（4）材料一和材料二反映了秦汉两个朝代对待儒家思想的态度分别是什么？其根本目的又是什么？

秦汉时期，我国统一的多民族国家建立并得到初步巩固。秦汉王朝疆域辽阔，积极发展，是当时世界上的强国。请回答：
（1）秦朝在哪一年完成统一？定都在哪里？ 
（2）为建立中央集权国家，秦朝在地方和中央分别采取了什么措施？
（3）西汉初年，为恢复经济，稳定社会，统治者采取了什么政策？
（4）西汉时期，平定“七国之乱”和颁布“推恩令”分别是哪个皇帝？其共同的作用是什么？
（5）汉武帝为了实现“大一统”，在思想上采取了什么措施？这一措施的历史作用是什么？

阅读下列材料，回答问题：（共10分）
材料一：《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。”
----毛泽东
材料二：
 
请回答：
（1）词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？
（3）材料二中的图一为秦统一货币图，秦规定在全国统一使用的钱币是    ；图二为秦统一文字图，秦把  作为规范文字。秦为加强中央集权在地方上推行    ；秦为了抵御匈奴的进攻修建了    。