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初中历史

科举制度的起止朝代是(  )
①隋朝              ②唐朝            ③明朝           ④清朝

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关唐朝科举考试的说法,不正确的是

A.通过分科考试的办法选拔官员的制度
B.强调以才能作为选官标准的原则
C.为士子创造了相对平等的竞争机会
D.对参考者有严格的家庭出身年龄的限制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元代高明在《琵琶记》中说:“十年寒窗无人问,一朝成名天下知。”与这句话反映的社会现象相关的制度是(      )

A.禅让制 B.世袭制
C.科举制 D.选举制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列句子与科举制无关的是

A.“朝为田舍郎,暮登天子堂”
B.“皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外”
C.“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”
D.“上品无寒门,下品无士族”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国科举制正式诞生是在(   )

A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期
C.唐太宗时期 D.武则天时期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述不属于科举制影响的是(     )

A.改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职
B.促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行
C.促进了文学艺术的发展,尤其因为进±科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣
D.抑制了士族门阀,不利于巩固中央集权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐太宗兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣!”使他得以实现这一愿望的主要工具是(  )

A.举荐制 B.九品中正制
C.科举制 D.分封赏赐有功之人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐朝时,科举制度得到了完善,它实行分科考试。当时最重要的科目是(     )

A.常科 B.制举 C.进士科 D.明经科
  • 题型:未知
  • 难度:未知

魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拨,“官二代”成为社会的普遍现象。为改变这种现象,隋朝实行了(   )

A.科举制 B.世袭制 C.郡县制 D.禅让制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对科举制的描述,不正确的一项是
A、在隋朝设立               B、完善于唐朝
C、宋元八股取士             C、废除于清朝末年

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“科举制度较广泛地向地方各阶层的地主们,打开了入仕的途径,因而与各地地主特别是过去的所谓寒门、商人、地主等……通过科举也取得了高官厚禄,参与政权中来。”该材料说明科举制度(  )

A.扩大了选拔官员的范围 B.促进了教育事业的发展
C.促进了文学艺术的发展 D.束缚了当时人们的思想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说:三百六十行,行行出状元。“状元”一词和下列古代哪一制度有关:

A.分封制 B.九品中正制
C.科举制 D.三省六部制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科举制曾被称为我国古代第五大发明。以下关于科举制的表述中,正确的是

A.隋文帝时正式形成 B.唐朝创设进士科
C.明朝实行八股取士 D.民国是才被废除
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三百六十行,行行出状元。“状元”与下列哪种制度密切相关?

A.分封制 B.禅让制 C.科举制 D.郡县制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“风吹金榜落凡世,三十三人名字香。”“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪项制度有关(     )

A.军功制 B.察举制 C.科举制 D.九品中正制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立选择题