iphone 4是苹果公司推出的时尚新一代智能手机，倍受青年人喜爱。“新一代智能手机”得益于第三次科技革命的推动。第三次科技革命的核心是（ ）
| A．航天技术 | B．生物工程 |
| C．原子能 | D．电子计算机的广泛使用 |
近代以来，科技发展使人们生活发生了巨大变化，以下出现的情景不符合当时社会生活的是
A．1831年达尔文乘“贝格尔”号考察船作环绕世界的考察
B．1921年中国共产党成立的消息通过互联网迅速传播
C 1943年蒋介石乘飞机去埃及参加开罗会议
D．2010年全市中考阅卷将全部采用网上阅卷
科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是
| A．汽车司机一铁路工人一计算机教师 | B．火车司机一网络工程师一石油工人 |
| C．火车司机一汽车司机一网络工程师 | D．石油工人一宇航员一轮船修理工 |
阅读以下材料：
材料一：英国是蒸汽机的故乡，……可是煤烟带给英国的灾难是将房屋……树木、雕塑、桥梁一切都熏成黑色，就连泰晤士河也不例外。。……伦敦的烟雾中毒事件也是开世界纪录之先……
——徐刚《世纪末的忧思》
材料二：科学开始时对工业没什么影响。我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家们作出的。相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过，1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
材料三：如图，下面是美国二战后劳动力构成变化图。（说明：其中体力劳动者主要集聚在第一、第二产业，第三产业以非体力劳动者为主）
请回答：
(1)材料一中说“英国是蒸汽机的故乡”，18世纪80年代将蒸汽机改良，使其得以广泛应用于许多工业生产部门的是谁？根据材料一，说明工业革命给英国带来什么影响？
(2)根据材料二，指出第二次工业革命不同于第一次工业革命的两个主要方面。(2分)
(3)根据材料三，并结合所学知识，试从产业结构与劳动力构成的角度，分析第三次科技革命是怎样推动经济结构变化的？
(4)综合本题材料，并结合所学知识，用一句话概括历史上的两次工业革命和第三次科技革命的共同影响。(1分)
1973年，第一部手机在美国诞生，经过30余年的发展，手机的功能和性能有了突飞猛进的发展。目前我国已经进入手机3G时代，实现了手机通话到手机视频的飞跃。这种变化反映了
| A．科技创新的速度越来越快 | B．手机的应用普及 |
| C．科技的各个领域之间相互渗透 | D．人们的生活质量越来越高 |
好莱坞电影《阿凡达》是一部科幻电影，该片有2D、3D多种制式供观众选择。实现这些变化的科学技术是
A．原子能技术
B．电子计算机技术
C．生物工程技术
D．航天技术
如图，某校举办主题为“科技改变生活”的图片展，以下是历史兴趣小组收集的部分图片，其中属于第三次科技革命成果的是
从18世纪60年代开始，人类经历了三次科技革命，即工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命。三次科技革命的相同之处是
| A．从发明和使用机器开始 |
| B．使人类进入了“电气时代” |
| C．电子计算机广泛应用 |
| D．改变了人们生活，促进了经济发展 |
“君主立宪，工业先声，它曾一度称雄世界。思想启蒙，革命烈焰，它践行着各种社会理想。危局新政，科技引领，它成为世界上最富强的国家。”材料中依次提到的三个国家分别是
| A．英国、法国、美国 | B．英国、美国、日本 |
| C．法国、俄国、德国 | D．德国、日本、法国 |
(10分)某校九年级(3)班同学以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究性学习活动，关注人类社会发展。请你与他们共同参与研究。
开启工业之门
材料一 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中“一把科学的钥匙”指的是什么？“瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”又指的是什么？工业革命首先在英国发生的政治保障是什么?
进入电气时代
材料二 如图
（2）以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是( )（只需填入字母序号。1分）。在电力技术的发展方面走在其他国家前面的是哪两个国家？
进入高科技时代
材料三 1954年，苏联建成世界上第一座核电站，开始了原子能的和平利用。目前全球正在运行的核电机组已经达到442个，还有正在建设的核电机组65个，核电发电量约占全球发电总量的16%。
——摘自《成都商报》
（3）材料三中的“原子能”属于哪次科技革命成果？是谁打开原子时代的大门？这次科技革命的核心是什么？
反思过去岁月
材料四 高科技改善了人们的生活，但是科学发展也带来很多的负面效应。在20世纪，人类曾多次打开了“潘多拉魔盒”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁……以科技为核心的人类如何发展，怎样把握人类文明的发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。
——摘自百度网
（4）依据材料四内容，请你对如何减少科学技术发展过程中的负面影响，提一点建议。
科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是
| A．汽车司机——铁路工人——计算机教师 |
| B．火车司机——网络工程师——石油工人 |
| C．火车司机——汽车司机——网络工程师 |
| D．石油工人—一宇航员——轮船修理工 |
某中学九年级2班组织一次活动，主题是《三次科技革命与中国》。请你参加。
步骤一：走进三次科技革命
（1）请你列举工业革命中交通领域所取得的成就。
（2）第三次科技革命的主要标志是什么？
步骤二：回顾三次科技革命与中国的关系
（3）19世纪中期，英国率先完成工业革命，而中国是一个闭关锁国的封建国家。英国用他的坚船利炮打开了中国的大门，对中国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》。 请问，《南京条约》对中国社会的影响是什么？
(4)第二次工业革命以后，先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段，他们掀起了瓜分中国的狂潮。20世纪初，《辛丑条约》使中国完全沦为半封建半殖民地社会，请问该条约中什么内容最能体现清政府已成为“洋人的朝廷”？
材料 江泽民曾说：……在漫长的古代文明进程中，中华民族在科学技术领域群星璀璨，……有些还成为近代文明的助推剂或催化剂，影响了整个世界的发展。但在近代影响人类进步的科技革命中，我们却找不到中国人的身影。
（5）根据材料，举例说明古代中国“成为近代文明的助推剂或催化剂”的科技发明有哪些？（至少写出2个）
（6）新中国成立后，党和政府高度重视科技的发展。我国打破西方核垄断是在哪一年？
下列历史事件，不存在因果关系的是（ ）
| A．巴黎和会——五四运动 | B．世界反法西斯同盟建立——二战胜利 |
| C．冷战——第三次科技革命 | D．新经济政策——巩固了新生的苏维埃政权 |
如图，下列图片所代表的国际组织中，符合当今世界发展潮流的是
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①③④ |
试题篮
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