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高中数学

某班有60名学生,一次考试后数学成绩,若,则估计该班学生数学成绩在120分以上的人数为(  )

A.10 B.9 C.8 D.7
  • 题型:未知
  • 难度:未知

[2014·抚顺模拟]已知随机变量ξ服从正态分布N(0,σ2),若P(ξ>2)=0.023,则P(-2≤ξ≤2)=(  )

A.0.477 B.0.628 C.0.954 D.0.977
  • 题型:未知
  • 难度:未知

设随机变量X~N(2,32),若P(X≤c)=P(X>c),则c等于(   )

A.0 B.1 C.2 D.3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知随机变量服从正态分布,且,则

A. 0.6 B. 0.4 C. 0.3 D. 0.2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

设随机变量X服从正态分布N(0,1),P(X>1)= p,则P(X>-1)=

A.p B.1-p C.1-2p D.2p
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知随机变量服从正态分布 (     )  

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知随机变量X服从正态分布N(3.1),且=0.6826,则p(X>4)=(   )

A.0.1588 B.0.1587 C.0.1586 D.0.1585
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假设每天从甲地去乙地的旅客人数X是服从正态分布N(800,502)的随机变量,则一天中从甲地去乙地的旅客人数不超过900的概率P0=(   )
(参考数据:若X~N(μ,σ2),有P(μ-σ<X≤μ+σ)=0.6826,P(μ-2σ<X≤μ+2σ)=0.9544,
P(μ-3σ<X≤μ+3σ)=0.9974.)

A.0.954 B.0.9974 C.0.9772 D.0.9773
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知随机变量服从正态分布N(2,σ2),且P(<4)=0.8,则P(0<<2)=(    )

A.0.6 B.0.4 C.0.3 D.0.2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知随机变量ξ服从正态分布N(0,σ2).若P(ξ>2)=0.023,则P(-2≤ξ≤2)=(    )

A.0.954 B.0.046 C.0.977 D.0.846
  • 题型:未知
  • 难度:未知

节日前夕,小李在家门前的树上挂了两串彩灯.这两串彩灯的第一次闪亮相互独立,且都在通电后的4秒内任一时刻等可能发生,然后每串彩灯以4秒为间隔闪亮.那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概率是( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从1,2,3,4,5中任取2个不同的数,事件A=“取到的2个数之和为偶数”,事件B=“取到的2个数均为偶数”,则P(B|A)=(  )
A.         B.        C.        D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下四个命题中:
①从匀速传递的产品生产流水线上,质检员每分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测,这样的抽样是分层抽样;
②若两个变量的线性相关性越强,则相关系数的绝对值越接近于
③在某项测量中,测量结果服从正态分布,若位于区域内的概率为,则位于区域内的概率为
④对分类变量的随机变量K2的观测值k来说,k越小,判断“有关系”的把握越大.其中真命题的序号为(    )

A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下四个命题中:
①从匀速传递的产品生产流水线上,质检员每10分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测,这样的抽样是分层抽样;
②两个随机变量的线性相关性越强,相关系数的绝对值越接近于1;
③在某项测量中,测量结果ξ服从正态分布N(1,σ2)(σ>0),若ξ在(0,1)内取值的概率为0.4,则ξ在(0,2)内取值的概率为0.8 ;
④对分类变量X与Y的随机变量k2的观测值k来说,k越小,判断“X与Y有关系”的把握程度越大.
其中真命题的个数为(   )

A.4 B.3 C.2 D.1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下四个命题中:
①为了了解800名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为的样本,考虑用系统抽样,则分段的间隔为40.
②线性回归直线方程恒过样本中心,且至少过一个样本点;
③在某项测量中,测量结果ξ服从正态分布.若ξ在内取值的概率为,则ξ在内取值的概率为 ;
其中真命题的个数为(   )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学正态分布曲线选择题