优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中物理试题 / 元电荷、点电荷 / 选择题
高中物理

关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法正确的是

A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造电荷
B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C.感应起电说明电荷从物体的一部分转移到另一部分
D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示验电器A带负电,验电器B不带电,用导体棒连接A、B的瞬间,下列叙述中错误的是(    )

A、有瞬时电流形成,方向由A到B
B、A、B两端的电势不相等
C、导体棒内的电场强度不等于零
D、导体棒内的自由电荷受电场力作用做定向移动

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.电荷放在电势高的地方,电势能就大
B.无论正电荷还是负电荷,克服电场力做功它的电势能都增大
C.正电荷在电场中某点的电势能,一定大于负电荷在该点具有的电势能
D.电场强度为零的点,电势一定为零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷和点电荷的理解正确的是(     )

A.元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电量
B.元电荷就是电子
C.体积很小的带电体就是点电荷
D.点电荷是一种理想化模型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷的说法,正确的是(   )

A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷
D.一切带电体都可以看成是点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们漫步在山溪、热带雨林中,感到神清气爽,特别愉快,科学研究表明,这是因为这里的空气中()

A.不带电荷 B.带正电荷
C.带负电荷 D.有时带正电荷,有时带负电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷的说法,正确的是 (   )

A.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看作点电荷
C.点电荷一定是电量很小的电荷
D.两个带电的金属小球,不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于静电场的说法正确的是(  )

A.在点电荷形成的电场中没有场强相同的两点,但有电势相同的两点
B.电场线是电场中实际存在的线,它可以很好帮助我们研究电场
C.场强为零处,电势不一定为零;电势为零处,场强不一定为零
D.初速度为零的正电荷在电场力作用下一定沿电场线运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绝缘细线上端固定,下端悬挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜,在a的近旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图所示,现使b带电,则

A.a、b之间不发生相互作用
B.b将吸引a,吸住后不放开
C.b立即把a排斥开
D.b先吸引a,接触后又把a排斥开
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于元电荷的说法正确的是 (        )

A.元电荷是除正、负电荷外的第三种电荷
B.元电荷就是质子
C.元电荷e=1.6×10-19C
D.自然界所有带电体的电荷量一定是元电荷的整数倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷的理解,下列说法正确的是( )

A.元电荷就是电子
B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
C.元电荷就是质子
D.物体所带的电量只能是元电荷的整数倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

富兰克林是根据带电体间的相互作用,发现电荷有正、负两种,如图所示,绝缘细线上端固定,下端悬挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜,在a的近旁有一固定绝缘金属球b,则(  )

A.若a顺时针摆动,证明a、b带同种电荷
B.若a逆时针摆动,证明a、b带异种电荷
C.若a顺时针摆动,证明a、b带异种电荷
D.若a逆时针摆动,证明a、b带同种电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个验电器原来带少量正电,如果用一根带大量负电的橡胶棒接触验电器的金属球,金属箔的张角将(    )

A.先变小后变大 B.变大 C.变小 D.先变大后变小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是 (     )

A.静电感应不是创造了电荷,而是电子从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部份转移到另一部分引起的。
B.一个带电物体接触另一个不带电物体,两个物体有可能带上异种电荷。
C.摩擦起电,是因为通过克服摩擦做功而使物体产生了电荷。
D.以上说法都不对。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面有关静电现象的解释,说法错误的是(    )

A.接触起电的实质是一个物体的电子转移到另一个物体上
B.静电感应不是创造电荷,只是电荷从物体的一部分转移到另一部分
C.摩擦起电时,一个物体失去电子而带正电,另一个物体得到电子而带负电
D.摩擦起电是在摩擦的过程中分别创造了正电荷与负电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷选择题