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高中物理

根据电荷守恒定律,使两个相同的金属球A、B分别带+5q和-q的电荷,把它们接触后分开,则A带电量为(    )
A.-4q            B.+2q            C.+4q          D.-2q

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于点电荷的理解,正确的是(   )

A.点电荷就是带电量很少的带电体
B.点电荷就是体积很小的带电体
C.体积大的带电体肯定不能看成点电荷
D.带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略,则可视为点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下说法正确的是(    )

A.物体通常呈现电中性,是因为物体没有电荷
B.电荷在转移的过程总电量是不变的
C.任何带电球体,都可以看作电荷全部集中于球心的点电荷
D.库仑定律适用于任何带电体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人站在绝缘板上,手扶着起电机,头发竖起来,则头发带电的方式属于(     )
 

A.摩擦起电 B.接触起电
C.感应起电 D.以上方式都不属于
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(   )

A.摩擦起电会使物体总电量变少 B.失去电子的物体带负电
C.得到电子的物体带正电 D.物体起电的实质是电子发生了转移
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷和点电荷的理解正确的是(       )

A.元电荷就是电子
B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
C.体积很小的带电体就是点电荷
D.点电荷是实际不存在的。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在两个物体相互摩擦起电的过程中,两物体电荷的总量:

A.增多 B.减少
C.保持不变 D.是否变化不能确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近验电器的金属球后,金属箔片张开.此时,金属箔片所带的电荷的带电性质和起电方式是(     )

A.正电荷 B.负电荷 C.感应起电 D.摩擦起电
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个完全相同的金属小球,分别带有+3Q和-Q的电量,两球可视为点电荷,当它们相距r时,它们之间的库仑力是F。若把它们接触后分开,再置于相距r/3的两点,则它们的库仑力的大小将变为:(   )

A.F/3 B.F C.3F D.9F
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法中正确的是

A.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
B.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造出电荷
C.感应起电说明不接触就能产生电荷
D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电子和质子的电量大小为

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是:

A.静电感应就是两个物体创造了电荷
B.摩擦起电时,一个物体创造了多余的电荷
C.摩擦和感应都能使电子转移
D.一个带电体接触一个不带电的物体,两个物体能带上异种电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列做法中不利于消除静电危害的是

A.油罐车的尾部有一铁链拖在地上
B.印染厂房中保持干燥
C.飞机机轮上装有搭地线
D.在地毯中夹杂一些不锈钢丝纤维
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于点电荷的说法正确的是

A.点电荷的带电量必须很少
B.带电体体积较大时一定不能看成是点电荷
C.点电荷所带电荷量可能是2.56×10-20C
D.大小和形状对作用力影响可以忽略不计的带电体可以看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,有一带正电荷的验电器,当一金属球A靠近验电器的小球B时,验电器金属箔张角减小,则金属球A

A.可能不带电 B.可能带负电
C.可能带正电 D.一定带负电
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷选择题