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高中物理

在力学范围内,国际单位制规定了三个基本量,这三个基本量是           (   )

A.长度、质量和力 B.速度、质量和时间
C.长度、力和时间 D.长度、质量和时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下说法符合物理史实的是                                                                   (   )

A.法拉第发现了电流周围存在着磁场
B.牛顿发现了万有引力定律,并测出了引力常量
C.亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因
D.开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法符合物理史实的是                                                                  (   )

A.牛顿最早论证了重物体不会比轻物体下落得快
B.卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出万有引力的引力常量G
C.相对论的创立表明经典力学已不再适用
D.法拉第首先发现电流可以使周围磁针偏转的效应,称为电流的磁效应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最早对自由落体运动进行科学的研究,否定了亚里士多德错误论断的科学家是

A.伽利略 B.牛顿 C.开普勒 D.胡克
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物理学史正确的是

A.卢瑟福预言了原子的核式结构,并用α粒子散射实验验证了预言
B.卢瑟福用α粒子轰击氮核,打出了质子,并由此发现了电子
C.库仑发现了库仑定律,并测定了静电力常量
D.玻尔提出了自己的原子结构假说,并由此解释了所有的原子发光现象
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是(   )

A.日心说的代表人物是托勒密
B.丹麦天文学家第谷通过对行星运动的观测研究得出了行星运动的规律
C.牛顿发现了万有引力定律,并测出了引力常量的数值
D.海王星是“笔尖下发现的行星”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法不正确的是                                       (      )

A.经典力学只适用于宏观物体和低速运动的问题
B.20世纪初,爱因斯坦提出了狭义相对论,引起人们对时空认识的革命
C.当普朗克常量不能忽略不计时,量子力学和经典力学的结论没有区别
D.爱因斯坦建立了狭义相对论,把物理学推到高速领域
  • 题型:未知
  • 难度:未知

许多科学家在物理学发展过程中都做出了重要贡献,下列表述与事实不符的是

A.牛顿最早提出了万有引力定律并成功地测出了万有引力常量
B.亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因
C.胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比
D.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

17世纪意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验,其中应用的物理思想方法属于:

A.等效替代 B.控制变量 C.实验归纳 D.理想实验
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关物理学史,不符合事实的是

A.麦克斯韦建立了电磁场理论并预言了电磁波的存在
B.伽利略认为,力学规律在任何惯性系中都是相同的
C.赫兹首先捕捉到了电磁波
D.牛顿发现了单摆周期公式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于伽利略对自由落体运动的研究,下列说法中正确的是

A.伽利略认为在同一地点,重的物体和轻的物体下落快慢不同
B.伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证
C.伽利略通过数学推演并用小球在斜面上的运动验证了位移与时间的平方成正比
D.伽利略通过直接测定小球瞬时速度来验证该小球是否做匀变速运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学在研究实际问题时,常常进行科学抽象,即抓住研究问题的主要特征,不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素,建立理想化模型。下列选项是物理学中的理想化模型的有

A.加速度 B.自由落体运动 C.质点 D.力的合成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是

A.开普勒发现了行星运动定律
B.牛顿较准确地测出了引力常量的数值
C.经典力学既适用于宏观世界,也适用于微观世界
D.经典力学既适用于低速运动,也适用于高速运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学中引入了“质点”、“点电荷”、“电场线”等概念,从科学方法上来说属于

A.控制变量 B.类比 C.理想模型 D.等效替代
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学中引入“质点”、“电场线”等概念,从科学方法上来说是属于

A.控制变量法 B.假设与猜想的方法
C.建立理想模型的方法 D.观察实验法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理研究材料的保温性能试题