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高中生物

根据右边概念图作出的判断,下表对应I、II、III项都正确的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某绿色植物在15℃和25℃条件下,光照强度和氧气释放速度的关系。下列说法不正确的是

A.当光照强度等于0时,该植物在25℃时比15℃多吸收氧气10毫升/小时
B.当光照强度等于5千勒克司时,该植物在两种温度下制造有机物的量相等
C.当光照强度小于5千勒克司时,适当地降低温度有利于温室内该植物的增产
D.当光照强度超过8千勒克司时,15℃下该植B物光合作用的制约因素主要是暗反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路的是(   )

A.细菌对不同的光反应不一样,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B.好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强
C.好氧细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强
D.好氧细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光有利于光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,a、b、c为代谢过程。以下表述正确的是

A.a中产生的O2,参与c中第二阶段的反应
B.b在叶绿体囊状结构上进行
C.水参与c中第二阶段的反应
D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是

A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“主要”的说法中,正确的有几项
①细菌有氧呼吸的主要场所是线粒体
②豌豆光合作用的主要场所是叶绿体
③人体肝细胞的DNA主要分布于细胞核中
④蛋白质中的N主要存在于氨基中
⑤生态系统中的生产者主要是绿色植物
⑥豌豆的遗传物质主要是DNA

A.5 B.4 C.3 D.2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是

A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B.当植物缺镁时,b点将向左移
C.大气中CO2浓度可影响c点的位置
D.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移,d点上移
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程,下列说法正确的是

A.用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。下列对植物生理过程分析正确的是(  )

A.光照强度为a时,光合作用强度不为零
B.光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强度相等
C.光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度两倍
D.光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是小麦种子萌发形成幼苗后的生长情况。下列相关说法正确的是

A.l0d前白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质
B.该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响
C.前l0d光照对幼苗的生长有促进作用
D.白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,植物的气孔是由两个含有叶绿体的保卫细胞围绕成,当保卫细胞吸水后,气孔会开放,反之则关闭。保卫细胞内的淀粉磷酸化酶在酸性条件下,主要催化葡萄糖转化成淀粉,而在碱性条件下,主要催化淀粉转化成葡萄糖。光照、高K+环境均可以促进气孔的开放。有关分析不正确的是(  )

A.淀粉水解为葡萄糖有利于提高渗透压,使保卫细胞吸水
B.光照促进细胞内CO2浓度下降,pH上升,利于淀粉的水解
C.高钾环境促进气孔的开放,可能是细胞对K+主动运输的结果
D.黑暗条件下,蒸腾作用小,气孔更易开放
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下,研究了不同光强度对黄瓜光合速率的影响,实验结果如图所示,以下相关叙述中不正确的是  (  )

A.从图中曲线可以看出,在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下,光强度对光合速率的影响比较显著
B.从图中曲线可以看出,环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光强度的降低都能减弱光合作用
C.从图中曲线变化情况看,无法确定黄瓜光合速率的最适温度
D.从图中曲线可以看出,温度从20℃升高到30℃比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著
  • 题型:未知
  • 难度:未知

A.Benson与M.Calvin于1949年采用放射性同位素自显影技术对光合作用进行研究。以下是他们研究过程的简述:往小球藻培养液中通入14CO2后,分别给予小球藻不同的光照时间后立即杀死小球藻。从培养液中提出产生的放射性物质进行分析。结果如下:

请根据上述实验资料分析,下列选项错误的是(  )
A.本实验原料只有CO2,暗反应的产物是有机物
B.CO2进入叶绿体后,最初形成的主要物质是3-磷酸甘油酸
C.实验结果还说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等
D.从CO2进入叶绿体到产生有机物的整个过程看,产生的有机物主要是磷酸化糖类

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图,图2是“叶绿体中色素分离”的结果,以下相关说法不正确的是(  )

A.盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞
B.实验中用吸水纸引流常需要重复几次
C.图2中b代表的是叶绿素b
D.出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效的利用CO2,使光合产量高于m点的选项是(  )

A.若a点在a2,b点在b2
B.若a在a1,b在b1
C.若a点在a2,b在b1
D.若a在a1,b点在b2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物影响光合作用速率的环境因素选择题