下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是
| A．在甲图中，①②分别表示感觉神经末梢和运动神经末梢 |
| B．根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，判断乙图中的a、c为兴奋部位 |
| C．乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、c |
| D．甲图中的①接受刺激产生的兴奋只以电信号的形式在反射弧上进行单向传导 |
下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述，不正确的是（ ）
| A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤抖来增加产热 |
| B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射 |
| C．寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关 |
| D．寒冷环境中正常人体的产热速率大于20℃的产热速率，散热速率小于20℃的散热速率 |
如图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（ ）
①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加；
②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位；
④下丘脑能够合成和释放神经递质；
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温；
⑥下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素；
⑦如图表示神经调节，该过程中效应器为肾上腺、皮肤。
| A．①②③④ | B．①③④⑥ |
| C．④⑤⑥⑦ | D．①②④⑥ |
在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为（ ）
| A．感受器 | B．效应器 |
| C．感受器和效应器 | D．神经中枢 |
正常人在饮水不足、体内失水过多或饮食过咸时，都会引起细胞外液渗透压的升高，下丘脑感受这种刺激后（ ）
| A．在下丘脑产生渴觉，以调节对水的摄入 |
| B．调节垂体对抗利尿激素的合成增加 |
| C．下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加 |
| D．下丘脑合成和释放的肾上腺激素增加 |
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）
| A．突触前神经元持续性兴奋 |
| B．突触后神经元持续性兴奋 |
| C．突触前神经元持续性抑制 |
| D．突触后神经元持续性抑制 |
下列说法错误的是（ ）
| A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 |
| B．记忆是将获得的经验进行储存和再现 |
| C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
| D．短期记忆可能与新突触的建立有关 |
下列有关神经调节的叙述错误的是（ ）
| A．狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 |
| B．在神经纤维上，兴奋的传导一定是双向的 |
| C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 |
| D．体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 |
下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（ ）
| A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器 |
| B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 |
| C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位 |
| D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 |
人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药（ ）
| A．阻断了传入神经的兴奋传导 |
| B．抑制神经中枢的兴奋 |
| C．阻断了传出神经的兴奋传导 |
| D．抑制效应器的活动 |
多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深。请回答下列问题：
（1）从反射弧角度分析，眼和松果体为 ，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为 。肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是体表黑色素细胞膜上有 。
（2）乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于 （结构），此处信息传递的方向是 （填“双向”或“单向”）的。
（3）鱼体色的调节方式是 。
（4）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容。
实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条。
药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等。
实验步骤：
第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间。
第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2 mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入 ，而丙组鲫鱼腹腔中注入 作为对照。
第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于 （填“无光”或“有光”）处，约2 h后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。
预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是____________。
已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种多不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
| 食物 |
普通饲料 |
？ |
普通饲料+小剂量DHA油脂 |
普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步：饲养8w后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
| AChE活性/U•mg﹣1 |
0．4 |
0．5 |
0．7 |
0．8 |
| NOS活性/U•mg﹣1 |
1．4 |
1．2 |
1．8 |
2．0 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有 的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283．7%、490．7%、293．3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ；② ．
已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种多不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
| 食物 |
普通饲料 |
？ |
普通饲料+小剂量DHA油脂 |
普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步：饲养8w后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
| AChE活性/U•mg﹣1 |
0.4 |
0.5 |
0.7 |
0.8 |
| NOS活性/U•mg﹣1 |
1.4 |
1.2 |
1.8 |
2.0 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有 的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ；② ．
为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如下表所示。下列分析错误的是
| 实验处理 |
心率（次／分） |
| 正常情况 |
90 |
| 阻断副交感神经 |
180 |
| 阻断交感神经 |
70 |
A、副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢
B、对心脏支配占优势的是副交感神经
C、交感神经和副交感神经的作用是相互协同的
D、正常情况下，交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化
兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：
（1）正常情况下，静息电位大小主要决定于细胞内外 浓度差，据图分析，当静息电位由-60mV变为-70mV时，此时神经细胞的兴奋性水平 ，因此，受刺激时，就可能导致 不足以引起动作电位值偏小的情况发生。
（2）在缺氧处理25min时，给予细胞35pA强度的单个电刺激 （能/不能）记录到神经冲动，判断理由是 。
（3）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在 合成。在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过 方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。
试题篮
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