高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题

下图是某果蝇细胞染色体组成示意图。不考虑交叉互换和变异，该细胞通过一次减数分裂后形成的子细胞类型是

A．甲和甲

B．甲和乙

C．乙和丙

D．乙和丁

下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。有关说法错误的是（     ）

 
A．图解中有杂交育种、多倍体育种、单倍体育种和基因工程育种等育种方式
B．Ⅳ需要用秋水仙素处理，作用原理是阻止纺锤体的形成，使染色体数目加倍
C．通过Ⅲ和V培育出⑤的育种方法的优点是明显缩短育种年限
D．经过Ⅵ对品种进行改造，所培育的⑦称为转基因植物，这一过程不涉及目的基因的检测与表达

利用二倍体西瓜培育成三倍体无籽西瓜的育种方法属于

A．单倍体育种

B．转基因技术

C．杂交育种

D．多倍体育种

由二倍体植物可形成四倍体植物，有关说法正确的是（　　　）

A．此过程不属于生物的进化

B．没有经过隔离就形成新物种

C．经过了长期的环境隔离，进而形成生殖隔离

D．不需要经过地理隔离，往往只需要几代甚至一代就完成了

从理论上说，基因型为AaBb的水稻，其花粉培育的幼苗用秋水仙素处理，长成的植株均自交，所得后代中基因型为AAbb的个体所占的比例为

A．3／16

B．1／4

C．1／2

D．0

下列四种材料中，最适合用于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的是

A．洋葱鳞片叶表皮细胞	B．洋葱鳞片叶叶肉细胞
C．洋葱根尖分生区细胞	D．洋葱根尖成熟区细胞

果蝇的体细胞中含有８条染色体，则果蝇的初级精母细胞中含有的四分体的个数和精子中含有的同源染色体的对数分别是

A．８，４

B．４，８

C．４，4

D．４，0

如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是

A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养

B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的种子或幼苗

C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变

D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ

普通小麦是六倍体，体细胞内染色体数是42条，它的单倍体细胞中的染色体数与染色体组数分别是（   ）

A．7和1

B．14和21

C．21和3

D．42和6

如图所示是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的(　　)

A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组

B．染色体3、6之间的交换属于基因重组

C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上

D．果蝇的基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成

韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是：    

A．单倍体

B．二倍体

C．四倍体

D．八倍体

生物变异的根本来源是

A．染色体结构变异

B．染色体数目变异

C．基因突变

D．基因重组

下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是

A．低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成

B．制作装片，包括解离、漂洗和制片3个步骤

C．在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞

D．把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态

下列有关变异的叙述，错误的是(    )

A．基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失

B．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组

C．基因重组是生物变异的根本来源

D．21三体综合症的形成是因为发生了染色体变异

若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是

A．缺失、重复、倒位、易位

B．缺失、重复、易位、倒位

C．重复、缺失、倒位、易位

D．重复、缺失、易位、倒位