高中生物植物体细胞杂交的应用选择题

下列各项中，与植物激素生理作用无关的是  (　　)

A．扦插的枝条上保留一些芽和幼叶

B．棉农适时摘除棉花植株的顶芽

C．将未熟的柿子放入小麦种子中

D．移栽大树时，适当修剪掉一些枝叶

如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究（ ）

A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲

B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在

D．生长素是否会受到强光的破坏

园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是

A．抑制侧芽生长	B．抑制向光性
C．抑制细胞生长速度	D．解除顶端优势

右图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验，过一段时间后，原先不含生长素的琼脂小块可以测到含有生长素的是  (　　)

A．琼脂块A和B	B．琼脂块B和C
C．琼脂块C和D	D．琼脂块B和D

在农业生产上，生长素类似物经常被作为麦田除草剂，其原理是

A．高浓度时促进小麦生长	B．高浓度时促进杂草生长
C．高浓度时抑制杂草生长	D．低浓度时促进杂草衰老

下列有关植物激素研究的叙述，正确的是(    )

A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎段细胞分裂有增效作用
B.图2中生长素对不同植物的影响有差异，可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂
C.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度只能在F点
D.图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

果树栽培中，剪去顶芽可促进侧芽发育，提高产量。其原理是

A．提高植株的呼吸速率	B．增大侧芽生长素的浓度
C．解除顶端优势	D．保持顶端优势

分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（ ）

A．左侧生长素含量高，生长快

B．生长素浓度高低依次是D>C>B>A

C．生长素的运输方式为主动运输

D．根部生长也表现出顶端优势现象

下列说法正确的是（ ）

A．产生顶端优势现象的主要原因是侧芽对生长素浓度的反应比顶芽敏感

B．提高农田的光照强度，增大田间的昼液温差均是提高作物产量的重要措施

C．2，4-D的生产和使用，有效地解决了某些温室作物果实的发育、成熟问题

D．利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵，因为垂体含有促性腺激素

根据下图所示的实验，直接可以得出的结论是

A．生长素能促进植物生长

B．单侧光照引起生长素分布不均匀

C．生长素只能由顶端向下端运输

D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

下列对关于"满园春色关不住，一枝红杏出墙来"这一诗句的解释不恰当的是（ ）

A．体现了植物有顶端优势现象	B．体现了植物有向光生长的特性
C．这是由于生长素能促细胞伸长生长	D．这是由于生长素

下列关于植物激素的叙述，错误的是

A．赤霉素能促进细胞的伸长	B．乙烯是一种气体激素
C．生长素只能促进植株的生长	D．脱落酸能抑制细胞分裂

达尔文在研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响时，发现感受光刺激的部位是

A．尖端	B．整个胚芽鞘
C．尖端下部的背光一侧	D．尖端下部的向光一侧

如下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是

①生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
②A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
③D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长
④幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
A. ①②    B. ②④  C. ①②④    D. ①③④

下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B、C表示不同的植物激素。下列相关说法错误的是（   ）

A．A激素是赤霉素，它能促进果实发育
B．B激素是生长素，它能促进果实发育
C．C激素是乙烯，它能促进果实发育
D．这三种激素可以相互作用共同调节幼苗的生长