实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长．有关解释合理的是（ ）
| A．生长素与乙烯可以相互转化 |
| B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成 |
| C．生长素与乙烯的化学本质相同 |
| D．生长素对乙烯进行负反馈调节 |
下列有关实验原理或方法的叙述，正确的是
| A．95℃是TaqDNA聚合酶的最适温度 |
| B．DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水 |
| C．用赤霉素和细胞分裂素的协同作用来促进荔枝果实的成熟 |
| D．低温诱导染色体数目加倍时，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 |
胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
| A．尖端、尖端、尖端 |
| B．尖端、尖端、尖端下面的部分 |
| C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 |
| D．尖端、尖端下面的部分、尖端 |
下列关于生长素的叙述，错误的是（ ）
| A．植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素 |
| B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 |
| C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同 |
| D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成不受生长素浓度的影响 |
如图表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：
（1）图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为 mol·L－1、 mol·L－1。
（2）从图中三条曲线可以看出，根、芽、茎对生长素反应敏感度为 > > 。
（3）B点对根的生长效应为 ，对茎的生长效应为 。
（4）在生产实践中，使用生长素的关键是 。
以下培育原理相同的一组是 ( )
| A．太空椒和抗虫棉 | B．无子番茄和“番茄-马铃薯” |
| C．高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株 | D．无子西瓜和八倍体小黑麦 |
植物生长调节剂广泛应用于农业生产中，下列使用不恰当的是
| A．用低浓度的2，4-D喷洒农田除去杂草 |
| B．黄瓜结果后，喷洒较高浓度的脱落酸保果 |
| C．用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维 |
| D．番茄开花后，喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实 |
下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
| A．赤霉素能促进细胞的伸长 |
| B．生长素与棉花的落花落果无关 |
| C．乙烯是一种气体激素 |
| D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 |
体内脱落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突变体，其种子会在未完全成熟前就在果穗上萌芽，说明脱落酸能够
| A．促进种子萌芽 | B．抑制生根 | C．抑制种子萌芽 | D．促进结实 |
将玉米幼苗的顶端以下的部位用不透光的锡箔遮住，再放在右侧光照条件下培养（如下图），玉米幼苗将（ ）
| A．向右侧弯曲生长 |
| B．向左侧弯曲生长 |
| C．不生长 |
| D．在立生长 |
下列关于植物激素的说法不正确的是（ ）
| A．植物激素是一类化学物质 |
| B．植物激素在植物体内含量很少 |
| C．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 |
| D．植物激素促进植物生长 |
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