各种植物激素都会对植物的生命活动起到一定的调节作用，分析下列各植物激素的作用中，不正确的是
| A．细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度 |
| B．乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟 |
| C．生长素能培育三倍体，从而形成无子果实 |
| D．赤霉素能促进细胞伸长，能解除抑制激素的作用 |
植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是（ ）。
| A．促进植物进行光合作用 | B．促进植物合成生长素 |
| C．抑制向光一侧的细胞生长 | D．改变生长素在植物体内的分布 |
下列关于生命活动的描述正确的是（ ）
| A．卵细胞体积较大，与外界物质交换效率高 |
| B．将红细胞放入蒸馏水中，由于细胞液与外界溶液存在浓度差，会吸水涨破 |
| C．色氨酸在植物体中经一系列反应合成生长素，所以生长素的本质是蛋白质 |
| D．吞噬细胞既可参与特异性免疫，又可参与非特异性免疫 |
研究2,4-D对泰山女儿茶枝条扦插生根的影响，结果如下表所示，根据实验结果可得到的结论是（ ）
| A．一定浓度的2，4-D溶液对生根具有明显的促进作用 |
| B．生根数量随着2，4-D浓度的增加而呈上升趋势 |
| C．2，4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性 |
| D．未经2，4-D溶液处理的泰山女儿茶枝条无法生根 |
动植物的生命活动的调节均受到激素的调节，而动物的调节要比植物的更加复杂。回答下列问题：
（1）动物的生命活动调节，除了激素调节外，还有 。
（2）人体内能分泌生长激素的器官，能否再分泌抗利尿激素？ 。科学家最早从人的尿液中分离出了生长素，从根本原因上分析：人体缺少 ，致使植物体内合成的生长素不能被人体所分解。下图是生长素两重性示意图，其中A点对应的生长素浓度下，该植物能否生长？ 。
（3）当外界病原体再次“攻击”人体时，记忆细胞能识别突破第 道免疫防线的抗原，可迅速增殖和分化出 ，最终消灭抗原。
下表格列举了白菜经不同方式处理后,植株的开花情况。据表格信息能得出的结论是
| 组别 |
处理方法 |
开花情况 |
| 1 |
低温处理,不另外施加赤霉素 |
白菜开花 |
| 2 |
未经低温处理,另外施加赤霉素 |
白菜开花 |
| 3 |
未经低温处理,不另外施加赤霉素 |
白菜不开花 |
A.赤霉素能促进花的发育
B.赤霉素能解除种子休眠
C.赤霉素必须经低温诱导才能合成
D.白菜必须经低温环境处理才能开花
利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无子番茄，其原因是( )
| A．生长素促进子房发育成果实 |
| B．生长素抑制番茄种子的发育 |
| C．生长素抑制番茄的受精 |
| D．生长素促使番茄子房发育快、种子发育慢 |
图甲和图乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。请分析并回答：
（1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是_________。
（2）据图乙可知，根和茎对生长素反应的灵敏程度依次为_________，据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的_________点，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_________特点。
（3）有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。
（4）若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理实验根尖切段，再重复（3）实验，结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性，则该抑制剂的作用机理可能是_________。
下列不能解除植物顶端优势的措施是
| A．去掉顶芽 |
| B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 |
| C．在去掉顶芽的断口处放一块羊毛脂 |
| D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 |
在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图分析下列叙述正确的是（ ）
| A．农田中的各种杂草都可用生长素类似物除去 |
| B．生长紊类似物的浓度最好控制在D点 |
| C．B点时对杂草起抑制作用对农作物起促进作用 |
| D．除草剂作用原理与植物向光性的原理相同 |
对于图Ⅰ－Ⅳ的相关描述，正确的是
| A．图Ⅰ中的E和G是组成细胞核中染色体的主要成分 |
| B．图Ⅱ中c、d点的浓度分别促进、抑制芽的生长发育 |
| C．图Ⅲ的细胞结构必须在高倍光学显微镜下才能观察到 |
| D．图Ⅳ表示离体培养的动物细胞中酶活性与温度的关系 |
试题篮
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