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小学数学

一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图:那么至少有( )块同样的正方体。

A.5 B.6 C.7 D.8
  • 题型:未知
  • 难度:未知

量一量,填一填.
(1)小红家在学校的            处.
(2)小燕家在学校的            处.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个用小正方体搭成的立方体图形,下面是它的两个不同的方向看到的形状:符合两个条件,最少需要摆      块,最多能摆      块,共有      种摆法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体.

(1)从      面和      面看,看到的形状完全相同.
(2)从      面看,看到的形状是不同的.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么最多用_______块小正方体。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的?在(  )里标出序号.实际看一看.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小红在班内位置用数对表示为(5,4),她左边的同桌在班内的位置用书对表示为(  )

A.(6,4) B.(4,4) C.(5,3) D.(5,5)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)民族风情园在大门的      方向,在旱冰场的      方向.
(2)从水上世界到旱冰场,先向      方向到水族馆,再向      面走到大门,再向      面走到游艺厅,再向      面走到民族风情园,最后向      方向走旱冰场.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

教室内第3列第2行用数对来表示是( 3,2 ),那么第4行第5列用数对来表示是(            ).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

看足球赛时,小华坐在二楼,小明坐在一楼,如图.
(1)小华能看到小明吗?
(2)小明坐在什么位置时,小华才能看到他,在图上画了出来.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小军坐在教室里第4列第3行,用数对表示是      ,数对(2,5)表示的是第      列,第      行.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图的立体图形,从左面看到的形状是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求填一填.

(1)从正面看到的是图2中C的有     
(2)从侧面看到的是图2中B的有     
(3)从上面看到的是图2中A的有     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用5个小正方体木块摆一摆.
(1)从正面看到的图形如图1,有几种摆法?
(2)如果要同时满足从上面看到的图形图2,有几种摆法?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图三个物体,从      面看,形状相同;从      面看,形状不同.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小学数学位置(前后左右上下)试题