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高中历史

西周实行分封制,周初分封的诸侯,大多数是(    )

A.古代帝王后代 B.功臣 C.官僚 D.同姓子弟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《礼记》中载:“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。”周代统治者提出了“惟命不于常”(《康诰》)、“皇天无亲,惟德是辅”(《尚书》)和“天视自我民视,天听自我民听”(《泰誓中》)等思想。殷周变革中天命观的发展实质上体现了(    )

A.一定程度的理性色彩
B.政权神秘化色彩不断加强
C.早期民主政治的特征
D.对于天命神意的批判否定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于西周分封制内容的一项是(    )

A.周天子把土地、人民,分赐给亲族、功臣,并封侯
B.诸侯必须服从周天子命令,带兵随从周王作战
C.诸侯要向周天子纳贡
D.诸侯要按田亩数向周王纳税
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋时期,秦国有“伐邦、冀戎,初县之”、“初县杜、郑”;晋国有“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡”等资料。这说明(     )

A.分封制的衰落
B.郡的地位远远高于县
C.郡和县的设置在各国推广
D.郡县设置与秦统一六国有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国自2008年1月1日起,清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源,下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 (    )

A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史学家张荫麟先生在《中国史纲》中写道:“武王所肇创、周公所奠定的‘封建帝国’,维持了约七百年。”与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是( )

A.父系家长制 B.禅让制
C.皇帝制度 D.分封制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《礼记·曲理下》:“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。”这种规定的不同反映的是(     )

A.宗法等级制 B.皇权专制
C.中央集权制 D.分封制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据《史记》载:一日,魏太子下车,向一位新贵——宫廷文士田子方致意,竟未得到回礼。太子问:究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者。”并解释,他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了(    )

A.士人为诸侯国所重用 B.士人轻视功名利禄
C.诸侯国内部等级森严 D.忠君思想已经形成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《禹鼎》记载:噩侯反叛伐周,厉王命禹出征,生获其君。这反映了(    )

A.分封制趋向衰落,但尚能维护王权
B.宗法制度开始瓦解
C.商业繁荣,小农经济发展
D.郡县制逐步确立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。文中的两个“制”分别是指

A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制
C.分封制和专制主义中央集权制 D.宗法制和专制主义中央集权制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商代统治者凡政治事务都要通过占卜进行决策,这说明我国古代早期政治制度的特点之一是(    )

A.以宗族关系为基础 B.以血缘关系为纽带
C.权力的高度集中 D.神权与王权结合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,反映中国古代君权加强、相权削弱的是

A.州刺史的设立 B.分封制的创设
C.三省六部制的完善 D.行省制度的创立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是明清古建筑中的一幅牌匾,与它有关联的中国古代政治制度是

A.分封制 B.宗法制
C.三省六部制 D.内阁制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”,西周确立的这种制度能在其后约3000年间被尊为正统定制,其主要原因是

A.保证了周天子在政治制度上的垄断和特权地位
B.保证了王权和统治集团的稳定团结
C.有利于统治阶级选拔优秀人才
D.有利于王位在一家一姓中传承
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“古代的住宅,东偏是祠堂,即庙,西偏是家屋,即寝。古代的家庭,最重要的,……,祭祖自属大事。” 材料揭示了

A.分封制的巩固 B.宗法制的影响
C.宰相制的实行 D.内朝制的推行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史明清时期科技的衰落选择题