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高中历史

梭伦在诗歌中写道:“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静。”这主要是针对(   )

A.雅典自由民 B.雅典平 C.雅典执政官 D.雅典贵族
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  • 难度:未知

梭伦说:“我给了一般人民以恰好足够的权力,既不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害。”这段话体现了他在改革中坚持

A.民主原则 B.法治原则 C.财产原则 D.中庸原则
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体日益受到排斥,氏族制度遭到了
新的失败”“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”,恩格斯在这里肯定的是梭伦改革

A.废除一切债务和债务奴隶制度
B.按财产多少划分公民的等级
C.创立抽签和差额选举公职的制度
D.确立公民大会为最高权力机构
  • 题型:未知
  • 难度:未知

公元前6世纪的梭伦改革

A.是雅典民主政治确立的标志 B.由四个等级各出100人组成400人会议
C.是平民斗争推动的结果 D.颁布“解负令”使雅典所有奴隶获得自由
  • 题型:未知
  • 难度:未知

贾文言在比较商鞅与梭伦的“耕战思想”时说:“商鞅和梭伦的上台皆因受困于‘耕’和‘战’,故两者都重视耕战,但在政治制度的安排上则有所不同。”这种“不同”集中体现在

A.商鞅维护皇权专制,以农为本;梭伦注重发扬民主,重视工商
B.商鞅立足承认现实,渐进变革;梭伦强调打破现实,重在继承
C.商鞅使地主阶级开始掌握政权;梭伦使所有平民获得公民权利
D.商鞅用“强权”重构政治秩序;梭伦以“中庸”平衡阶级利益
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料
人类社会自产生以来,改革就与社会进步相伴而生。
材料一  我给了一般人民以恰好足够的权力,不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害;我手执一只大盾,不让任何一方不公平地占着优势。                                              
——梭伦                                                                  
材料二  商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。                                              ——《战国策》
材料三  ……集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。
——《史记·商君列传》
材料四 (北魏太和)九年(485年),下诏均给天下民田:诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及还受之盈缩。
──《 魏书》                                                                 
请回答:
(1)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权,根据材料一、二指出两者在这方面采取的策略有何不同?
(2)根据材料三、四,指出商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施?它们在推动社会进步方面有何共同作用?
(3)以上改革都是中外古代改革中成功的典型,你认为改革能够取得成功的因素有哪些?

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  • 难度:未知

历史上的一些改革尽管在形式和内容上有许多相同之处,但本质却有着截然的不同。回答5—6题
春秋与战国时期的改革最主要的区别是 ( )

A.是否涉及政治改革 B.是否涉及经济改革
C.是否由有地主阶级领导 D.是否涉及军事改革

在同一时期的雅典则进行的一系列改革,使雅典走向了民主政治,这个民主政治的实质是                         (   )

A.希腊全民的民主政治 B.奴隶主的民主政治
C.平民的民主政治 D.封建贵族的民主政治
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阅读下列材料:
材料一 而战国变法,其核心则基本围绕在加强君主专制的国家统治方面,进一步剥夺本国民众的基本权利,还包括焚诗书、禁游学诸文化政策,……扩张国土和增固君主的权力,而西方古代社会有关人民取得平等权利的改革内涵,在战国变法中完全找不到相应的影子。                       
引自《战国变法与古希腊罗马社会改革之比较》
材料二  如亚里士多德所言:“最为公正的政体,应该不偏于少数,不偏于多数,而以全邦公民利益为依归。”……古典时期的雅典城邦正是以立法和制度来调适贫富差距,防止极贫极富,从而有效保障了公民集体的稳定与发展,实现政治民主,文化繁荣,形成古典盛世的历史局面。               
解光云《古典时期雅典城邦对贫富差距的制度调适》
阅读后请回答:
(1)依据材料一指出战国变法和古代西方改革的内涵有何不同?并结合材料概括出战国时期变法的相应措施?
(2)依据材料二和所学知识,概括索伦改革的原则,并举出两点“以立法和制度来调适贫富的差距”的史实。(4分)

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在梭伦改革的措施中,打破贵族依据世袭特权垄断政权的是

A.颁布“解负令” B.确立财产等级制度
C.设立“四百人会议” D.鼓励工商业发展
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  • 难度:未知

下列改革措施中,不是梭伦改革内容的是

A.让债务奴隶重获自由
B.为担任公职的公民发放津贴
C.组建陪审法庭
D.限制第四等级公民的部分政治权利
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  • 难度:未知

梭伦说:“我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。”两方
是指

A.地主、农民 B.贵族、平民
C.平民、奴隶 D.奴隶主、奴隶
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梭伦是古代希腊著名的“七贤”之一,完成改革后,毅然辞官远游。那么他的改革在雅典民主政治发展历程中的历史地位应是

A.雅典民主政治的开端 B.雅典民主政治的奠基石
C.雅典民主政治的最高峰 D.推动了雅典民主政治的完善
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下列关于梭伦改革的措施,说法正确的是:①宣布废除债务奴隶制 ②鼓励发展工商业 ③按财产决定公民的政治权利 ④创立五百人议事会( )

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
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下列关于梭伦改革的叙述,正确的是:(    )
①促进了农业和工商业的发展
②奠定了雅典城邦民主政治的基础
③最大限度地保证了平民参与国家管理和选举结果公正性
④赋予了平民参与国家事务的权利

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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材料一:(1)不再以出身而是以财产的数量划分等级,……不同等级的人则待遇不同。
(2)包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会,……公民大会选举或罢免公职人员……
(3)奖励外国技工迁居雅典,对于携眷移民给于公民权,……鼓励橄榄油出口
材料二(1)设立20个等级的军功爵制度,……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位,立有军功的平民,按其功劳大小授予官爵。
(2)……全国划为41个县,县级官吏通由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调职。
(3)……凡从事“本业”者……免除本身的徭役,而追逐“末业”者,……入官府为奴
请回答:
(1)根据材料一、材料二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题?
(2)根据材料一、材料二指出两次改革对这些问题的处理方式有何不同?
(3)根据材料,结合所学知识两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同影响?

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高中历史梭伦改革的评价试题