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高中历史

北魏孝文帝之所以把都城迁往洛阳,从主观动机上不包括

A.便于接受汉族先进文化
B.为保证改革的顺利开展
C.加强对黄河流域地区的统治
D.洛阳是中国的政治、经济中心之一
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏均田制实行后,文献中出现了“庄园”一词,被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后,“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后

A.井田制得以恢复 B.不存在土地私有现象
C.仍存在土地集中现象 D.庄园由中央集中管理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十亩,牛一头,受田三十亩,老免及身没则还田。初受田者,男夫给二十亩,课种桑五十株;桑田皆为世业,身终不还。”北魏政府的上述规定

A.体现男女平等的待遇 B.可保证农民土地的长期稳定
C.均田全部实行私有化 D.实施范围是西部的种桑地区
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“州郡之民,或因年俭流移,弃卖田宅,漂居异乡,事涉数世。”北魏孝文帝改革中直接改变这一状况的措施是 (  )

A.实行均田制 B.推行三长制 C.整顿吏治 D.迁都洛阳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有(  )
①都促进了经济发展       ②都有利于民族融合
③都加速了封建化进程     ④都有利于封建统治的巩固

A.①②③ B.①④
C.③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝的改革政策之所以能够实施,是因为                   (  )
①它适应了当时中原地区先进的生产力 ②得到鲜卑贵族的广泛支持 ③孝文帝个人改革的态度坚决 ④广大北方人民支持政府改革

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“州郡之民,或因年俭流移,弃买田宅,漂居异乡,事涉数世。”孝文帝改革中能够改变这种状况的措施是①均田制②三长制③整顿吏治④改穿汉服(    )

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是        (  )

A.北魏崛起并统一黄河流域
B.统一黄河流域以后面临严重的统治危机
C.冯太后临朝听政并培养孝文帝学习汉族先进文化
D.孝文帝有卓越的胆识和远见
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项史实与结论之间关系正确的是(  )

 
史实
结论
A
商鞅令“为田开阡陌封疆”
废除了分封制,强化了中央集权
B
孝文帝实行“三长制”
激化了地方与中央的矛盾
C
王安石推行“青苗法”
既增加国家财政收入,又使农民免受高利贷盘剥
D
元朝实行行省制度
导致相权反弹,皇权削弱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

见下表,孝文帝推行该项措施的主要意义在于(      )

鲜卑姓
拓拔
拔拔
丘穆陵
步六孤
贺赖
独孤
汉姓

长孙




A. 变鲜卑贵族为汉族地主            B. 加速了鲜卑族的汉化过程
C. 改鲜卑人为汉人                  D. 消灭了鲜卑陋习

  • 题型:未知
  • 难度:未知

北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典,皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉文化的原因是(     )

A.商鞅变法 B.王安石变法 C.孝文帝改革 D.张居正改革
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  • 难度:未知

史官记史重视“言”与“事”。下列人物“言”、“事”对应正确的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是(   )

A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C.其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝主动实行汉化政策的实质是(    )

A.提高少数民族的素质 B.缓和与汉族地主的冲突
C.适应农耕文化的需要 D.抵御北方游牧民族侵扰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《新全球史》写道:“其目的在于确保土地的平均分配,以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭”。材料中提到的这一制度是

A.井田制 B.均田制
C.地主土地私有制 D.农民土地私有制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史孝文帝改革的评价选择题