对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分) （ ）
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
| A．欣然规往规：打算 | B．未果果：结果 |
| C．寻病终寻：不久 | D．后遂无问津者津：渡口 |
下列文言句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）
| A．辍耕之垄上（去、往）请广于君（扩充） |
| B．天下缟素（丧服）时人莫之许也（承认、同意） |
| C．楚人怜之（爱戴）此殆天所以资将军（大概） |
| D．藉第令毋斩（即使）是以先帝简拔以遗陛下（给予） |
“从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写……这些词。”根据下列解释，解释“不求甚解”的“甚”的意思准确的是
| A．很，极。例：甚好。甚快。 | B．超过。例：日甚一日。 |
| C．方言，什么。例：甚事？ | D．表示进一层的意思。例：甚至。 |
下面句中加点字解释都正确的一项是（ ）
①可爱者甚蕃（多） ②濯清涟而不妖（洗涤） ③亭亭净植（种植） ④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重） ⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）
| A．①②③ | B．②④⑤ | C．①②④ | D．③⑤⑥ |
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
| A．避席:离开座位 | B．然:这样 |
| C．熙:通“嬉”，开玩笑 | D．病:生病 |
下列句子中加点词的解释全部正确的一项是 （ ）
| A．皆指目陈胜（眼睛）固以怪之矣（已经）怅恨久之（助词，不译） |
| B．等死，死国可乎（为……而死）以数谏故（因为）宁有种乎（难道） |
| C．若为佣耕（你）欲穷其林（穷尽）才通人（才能） |
| D．乃大惊（于是）便扶向路（沿着）为具言所闻（向） |
下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是（ ）
| A．衣食所安，弗敢专也安能辨我是雄雌 |
| B．安陵君受地于先王而守之怀民亦未寝，相与步于中庭 |
| C．不以物喜何以战 |
| D．或以钱币乞之或谓惠子曰 |
下列加点词语在句中的含义解释有误的一项是
| A．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。嶙峋：枯瘦的样子 |
| B．艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里。失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。 |
| C．发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。寒噤：因害怕而哆嗦。 |
| D．桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。古朴：朴素而有古代的风格。 |
下列各组中加点词的解释有误的一项是（ ）
| A．兀兀穷年（突起的样子）义愤填膺（胸） |
| B．迥乎不同（差得远） 赏赐百千强（有余） |
| C．气冲斗牛（星宿名，泛指天空）锲而不舍（刻） |
| D．仰之弥高（更加）策勋十二转（记功） |
下列文中词语理解不正确的一项是（ ）
| A．（那小的）把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：“她挂花了！”（挂花：负伤流血） |
| B．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书……（震悚：身体因过度兴奋而颤动） |
| C．他死时，前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。（吊唁：祭奠死者并慰问家属） |
| D．土地平旷，屋舍俨然。（俨然：严肃认真的样子） |
下列说法不正确的一项是（ ）
| A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。 |
| B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 |
| C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。 |
| D．“尊君”“家君”，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。 |
加点字解释有误的一项是
| A．这次被老和尚识破机关。（秘密）她为学生沥尽心血。（滴） |
| B．这是人迹罕至的荒园。 （少）我们要有锲而不舍的精神。（刻） |
| C．仰之弥高，越高，攀得越起劲。（更加）重庆形势紧张，警报迭起。（屡次） |
| D．他足不下楼，兀兀穷年。（劳苦的样子）兄弟两人迥乎不同。（差得不远） |
下面句子中加点的词语运用恰当的一项是
| A．小组讨论会上，同学们踊跃发言，夸夸其谈，提出了许多很好的建议。 |
| B．春游途中，不少同学筋疲力尽，老师几番劝说，他们仍然不愿开小差。 |
| C．王玲同学的基础固然不好，再加上生病请假，困难自然就更大了。 |
| D．指挥员如果在战场上优柔寡断，那就会贻误战机，造成严重的损失。 |
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