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初中语文

下列各组词语中的加点字,两个字的字义解释都不正确的一项是

A.鉴定——油光可鉴
字义:“鉴”的义项主要有:①镜子②照③仔细看;审查
解释:两个“鉴”字义不同,“鉴定”的“鉴”属于义项③“仔细看;审查”;
“油光可鉴”的“鉴”属于义项②“照”。
B.凌辱——盛气凌人
字义:“凌”的义项主要有:①侵犯;欺侮②逼近③升高;在空中
解释:两个“凌”字义相同,都属于义项①侵犯;欺侮
C.空虚——目空一切
字义:“空”的义项主要有:①里面没有东西或没有内容②天空③没有结果的
解释:两个“空”字义不同,“空虚”的“空”属于义项②“天空”;“目空一切”的“空”属于义项③“没有结果的”。
D.即景——即物起兴

字义:“即”的义项主要有:①靠近;接触②当下;目前③就着(当前环境)
解释:两个“即”字义相同,都属于义项③“就着(当前环境)”

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下列词语解释有误的一项是: 

A.恻隐:对受苦难的人表示同情。
B.荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,比喻包庇别人的过失错误。
C.有例可援:有先例可参照。援,引用。
D.根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。
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与牛郎织女星无关的诗句是(     )

A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女
B.纤云弄巧,飞星传恨
C.天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星
D.但愿人长久,千里共婵娟
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结合具体语境解释下面句中加点的词语,不正确的一项是(       )

A.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(风流:杰出不凡。)
B.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹嘘:嘴里嘘气。)
C.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。(拮据:手头紧,经济境况不好。)
D.不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。(不言而喻:此处指这些明星是无法用语言来形容的。)
  • 题型:未知
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下列词语的意思,解释不正确的一项是

A.不一而足:不止一种,而是很多。
B.钻牛角尖:比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。
C.露出马脚:比喻负面的事实真相泄漏出来。多用作“露马脚”。
D.数风流人物:称得上英雄的人物。风流人物,指能建功立业的英雄人物。
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依据对下列各组词语中加线字的解释,判断词语意思都不正确的一项是

A.举——志未酬
解释:“壮”有“雄壮、大”的意思。
判断:“壮举”指伟大的举动,“壮志未酬”指伟大的志向没有实现。
B.强——不得已
解释:“迫”有“逼”的意思。
判断:“强迫”是逼着服从的意思,“迫不得已”指被逼得没法,不得不这样做。
C.弥——不经心
解释:“漫”有“随便”的意思。
判断:“弥漫”指(烟尘、雾气、水等)随意飘散;“漫不经心”指随便轻松的心态。
D.陋——言意赅

解释:“简”有“简单”的意思。
判断:“简陋”指(房屋、设备等)简单粗陋,“言简意赅”指用语简单而意思完备。

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下列词语中字义相同的是

A.薄弱厚此薄彼
B.辨别不屑置辩
C.惩罚惩恶扬善
D.涨红水涨船高
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下列句子加线词语在句中的含义,解释不恰当的一项是(  )

A.偶然看到国外有人研究牛马放屁的消息,使我忍俊不禁,再看有关文章,又令我肃然起敬。(忍俊不禁:忍不住要发笑)
B.面对日益成为重大社会问题的食品、药品安全危机,每一个人、每一个公民都无法置身事外。(置身事外:对事情很冷淡,不过问,不关心)
C.2011年度“感动中国”人物,断臂钢琴师刘伟,在达人秀比赛中,获第一届中国达人秀总冠军。(达人秀:指在某一领域的高手、出类拔萃的人物展示)
D.提高未成年人的阅读兴趣,引导他们摄取营养丰富的“绿色食品”,是学校和社会的当务之急。(“绿色食品”:原生态的、无污染的食物)
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对下面文段中加线词的解释有错误的一项是             (     )
马之千里者,一食尽粟一石。马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,欲与常马不可得,安求其能千里也?

A.或:或许。 B.食:同“饲”喂养。
C.且:犹,尚且 。 D.等:等同,一样。
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对下面文段中加线词的解释有错误的一项是                 (   )
天将降大任于是人也,必先苦其心志,其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,益其所不能。

A.故:所以。 B.劳:使……劳累。
C.所以:……的原因。 D.曾:同“增”,增加。
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下面文段中加线词的解释有错误的一项是
人恒,然后能改;困于心,衡于虑,而后;征于色,发于声,而后喻。入则无法家士,出则无敌国外患者,恒亡。

A.过:过失 B.作:奋起,指有所作
C.拂:同“弼”,辅弼 D.国:国家
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对下面文段中加线词的解释有错误的一项是 (    )(3分)
民不以封疆之界,固不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

A.域:限制。 B.国:国都。
C.亲戚:内外亲属。 D.畔:同“叛”,背叛。
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下列各项中加下划线字的解释有误的一项是:

A.不可名(描绘)前后继(倒下)君子穷(安守)
B.触目伤怀(心)手旁观(袖子)笑容可(双手捧着)
C.地制宜(根据)精求精(更)不言而(明白)
D.见异思(变动)无动于(内心)手无策(捆、绑)
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生活处处有语文。某同学搜集的语文素材,有一则与括号中注明的地点不相符,其序号是(    )

A.虽然毫末技艺,却是顶上功夫【理发店】
B.双飞燕燕燕双飞,合欢花花花合欢 【婚房】
C.运动奏响生命,锻炼点燃激情【教室】
D.藏古今学术,聚天地精华【书店】
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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?” ……忌不自信……明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

A.衣冠:穿戴衣帽 B.孰:同“熟”仔细
C.美:以……为美 D.私:偏爱
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