初中语文诗歌鉴赏

诗歌欣赏（5 分）
论诗   赵翼
之一                                  之二
满眼生机转化钧，天工人巧日争新。      李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
预支五百年新意，到了千年又觉陈。       江山代有才人出，各领风骚数百年。
“之二” 中诗人否定了李杜的文学成就吗？你能结合“之一”中的诗句说明“之二”中“不新鲜”的含义吗？
                                                                            
                                                                            
结合两首诗的内容，说说诗人提出了怎样的诗歌创作主张？
                                                                            

阅读下面这首古诗，完成题目。
初雪赏梅  无名氏
方怅秋尽草木衰，圃菊憔翠霜色白。
孰料一夜朔风紧，漫天飞雪邀梅开。
一、二两句描绘了一幅怎样的画面，试具体描述。
三、四两句笔锋一转，意境顿出，试作具体赏析。

阅读下面这首古诗，完成题目。
晚 望
（宋）徐侨
陂沼盈盈闲绿水，郊原浩浩涌青禾。
烟连山际无人语，只有晚归樵牧歌。
①陂：bēi，池 塘。
一、二两句描绘了一幅怎样的画面，试具体描述。
诗的最后两句妙趣横生，颇有韵味，试作具体赏析。

古诗文阅读
暮春归故山草堂（钱起）
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
诗歌前两句中“__________”“_________”“___________”三个词语渲染出暮春时间冷寂的氛围。
诗歌表现了作者怎么样思想感情？

阅读下面古诗词，完成1～2题。

玉楼春 戏赋云山

辛弃疾

何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。

西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。

1．	下面对词的内容理解不正确的一项是（） A． 词的上片是写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山。 B． 上片后两句式写执着寻觅"常时青山"的青山终有结果。 C． 下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。 D． 这首词描写了自然景物的变化过程。

2．	下面对词的赏析不正确的一项是（） A． 词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。 B． 词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人喜悦之情。 C． 词的最后两句式以老僧之喜衬托词人之喜。 D． 这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。

阅读下面这首诗，完成题目。 
春日
（宋）晁冲之
阴阴^①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争逐江水趁^②桃花。
【注】①阴阴：草木繁盛。②趁：追逐。
这首诗通过描绘         、细雨翻萍、         的春日景象，构成了一幅优美而完整的图画。
三、四句中流露出作者怎样的思想感情？

)阅读下面这首词，完成题目。(5分)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
概括这首词的主要内容。(2分)
自选角度，对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”句作些赏析。(3分)

阅读下面这首古诗，完成题目。
苔
清·袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。

阅读下面古诗．完成小题。(4分)
赠孟浩然
李白
吾爱孟夫子^①， 风流^②天下闻。
红颜弃轩冕^③， 白首卧松云。
醉月频中圣^④， 迷花不事君。
高山安可仰， 徒此揖清芬。
【注释】①夫子：古时对有学问男子的称呼。②风流：指孟浩然潇洒清远的风度人品和超然不凡的文学才华。③红颜：少壮时脸色红润。轩冕：轩指华丽的车，冕为贵族帽，合用泛称官爵。④中圣：三国时典故，指醉酒。
这首诗表现了孟浩然怎样的清高品质？抒发了诗人怎样的情感？
请对首联作简要的赏析。

野 池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水         ，植物         的景象。
诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？

阅读毛泽东《清平乐•六盘山 》一词，完成小题。
清平乐•六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙①？
[注释]①苍龙：传说中的一种凶神。
这首诗上阕一、二两句写出了六盘山秋天的景象，请展开合理想像，用优美流畅的语言，把这两句所呈现的画面具体描述出来。
这首词中能体现出作者的壮志豪情且常被人们引用以表示战胜困苦艰难决心的是哪一句？
这首词下阕最后两句表达出了作者什么样的情感？

田园乐
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这首诗的前两句写出了景物     、     的特点。
结合诗歌三、四两句具体说说田园之乐乐在何处？

阅读下面古诗，完成题目。
宴词    王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流①。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①畎：田间小沟。
一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。
结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。

阅读唐朝韩愈的《春雪》一诗，完成题目
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【注】这首诗是作者在京都长安（今陕西西安）时写下的。
诗的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？
诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。
身处江南的清代诗人高鼎曾有诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，描写了春意盎然的早春之景。为什么长安和江南在相同季节中的同一月份却呈现出不同的气候特征？请运用气象物候专题所学知识解释这一现象。

阅读下面这首诗，完成后面两小题。
晚春
韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花①榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)
请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)