古诗文名句默写。
（1）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语》）
（2）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）飞鸟本无意，却引情致起。吴均闲居山中，看“① ，云从窗里出”，欣然自在；陶渊明采菊东篱，见“山气日夕佳，② ”，悠然自失；李清照沉醉回舟，误人藕花深处，“③ ”，欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林阴翳，④ ，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“⑤ ，⑥ “的慨叹。惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。
根据所给信息默写相应内容。
①富贵不能淫，贫贱不能移， 不能屈。（《＜孟子＞三章》）
②气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③ ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
④ ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）
⑤一抹晚烟荒戍垒， 。（纳兰性德《浣溪沙》）
⑥取义成仁今日事，人间遍种 。（陈毅《梅岭三章》）
⑦《木兰诗》中，概述战争惨烈而且时间很长的诗句是： ， 。
⑧《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了乐观进取、积极向上的人生态度的比喻句是： ， 。
读下面对联，根据要求填写合适的古诗文名句
对联一
兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子
忧乐关天下，愿今人砥砺奋起，都学这秀才先生
（冯玉祥题山东青州范公亭）
对联二
正气足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐滩头、零丁洋里
忠臣惟一死，壮此崇祠孤屿，触景到罗浮山下、扬子江心
（清•黄惟诰题温州文天祥祠）
对联三
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞
（郭沫若题山东济南稼轩祠）
对联四
异代不同时，问如此江山，龙幡虎卧几诗客
先生亦流寓，有长流天地，月白风请一草堂
（清•顾复初题四川成都杜甫草堂）
（1）对联一下联说“都学这秀才先生”。“今人”可以向范仲淹学些什么？用《岳阳楼记》中连续且意义完整的两句话回答。
（2）对联二上联赞扬文天样的崇高气节。联系《过零丁洋》，写出诗中最能体现文天样“正气足千秋”的连续的两句。
（3）对联三下联赞扬辛弃疾抗金复国的爱国精神。联系《破阵子•为陈同甫賦壮词以寄之》，写出词人报效国家，实现理想的凌云壮志的连续的两句。
（4）对联四下联说“先生亦流寓”，是指杜甫一生颠沛流离。联系《月夜忆舍弟》，写出诗中情景交融，抒写思念之情的连续的两句。
默写。补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《望岳（岱宗夫如何》》中表现杜甫乐观自信，积极向上精神的句子是：“ ， ”。
（2）晏殊在《浣溪沙（一曲新词酒一杯》中，感叹时光消逝、花儿凋零的句子是：“ ， ”。
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中说：“ ， ”这种吃苦在前，享乐在后的品质值身学习。
按要求默写古诗文。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，写自己归来人事全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是： ， 。
（2）杜牧在《赤壁》中反说其事，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势有重大影响的句子是： ， 。
（3）文天祥在《过零丁洋》一诗中直抒胸臆，表明自己以死明志的决心的句子是： ， 。
（4）《白雪歌送武判官归京》中，用新奇的比喻写景，表现出化苦为乐的积极情杯的千古名句是： ， 。
（5）《陋室铭》中写“陋室”环境之清幽宁静的句子是： ， 。
（6）请写出古诗文中与“云”有关的句子。（写出连续的两句、课内课外均可）
古诗文默写。
①夜久语声绝， 。（杜甫《石壕吏》）
② ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
③饿死真吾志， 。（文天祥《南安军》）
④ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
⑤无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑥商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑦陶渊明《＜饮酒＞其五》中被王国维所称道的“无我之境”，并千古传诵的名句是： ， 。
古诗文名句积累。
（1）刑天舞干戚。 。（陶渊明《＜读山海经＞十三首（其十）》）
（2） ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（3） ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（4）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《＜孟子＞二章》）
（5）班级准备在教室里张贴励志标语。请参照右图，给三幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。
①[乐观] ， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②[奉献] ， 。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
③[抱负] ， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
古诗词默写填空。
（1） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（2）俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红》）
（3） ， ；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（4）文天祥《过零丁洋》中，表现作者舍生取义、宁死不屈的坚定信念和昂扬斗志的诗句是： ？ 。
（5）中国古代诗歌蕴涵丰富的智慧。或包含物候现象，如苏轼《惠崇＜春江晚景＞》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；或给人以哲理性的启迪，如晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；或一针见血地指出封建王朝兴亡背后的历史真谛，如张养浩《山坡羊•潼关怀古》里“ ， ； ， ”的议论，发人深省。
请在下面横线上填上合适的古诗文名句。
故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫，（1） ”的凝噎；有的人，江河迢迢意难平，那是崔颢《黄鹤楼》上“（2） ？烟波江上使人愁”的遥望；有的人，身远心近情切切，那是杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，（3） ”的惦念。也有人，乡关路断痛难言，那是李清照《武陵春》中“（4） ，欲语泪先流”的睹物伤情；还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维《竹里馆》内“（5） 的天人相知…
上下千年，在往圣先贤的憧憬里，还有一个他们从未抵达的理想家园：“大道之行也（6） 。”（《大道之行也》）
专题整理填诗文。
古诗文中的声音丰富多彩。“晓雾将歇，① ”赋予了山林无限生机，“万籁此都寂，② ”营造了禅院清幽的氛围，陆游笔下“③ ，衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗，《醉翁亭记》中“觥筹交错，④ ，众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。李益《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士的思乡之情：⑤ ， 。苏轼《定风波》中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：⑥ ， 。
请补出下列各句中的空缺部分。
（1） ，也不够我走来也不够我看!（贺敬之《回延安》）
（2）相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。（李商隐《无题》）
（3）古代诗歌中有许多描写自然风光的句子。王湾的《次北固山下》中用“ ，行舟绿水前”描绘了令人陶醉的山水风光；白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象。
（4）《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是： ， 。
（5）初中毕业典礼上，同学们用杜甫诗（望岳》中的“ ， ”来抒发自己的凌云壮志。
（6）惜时是文学作品中经常出现的话题。请写出古诗词中表现惜时的连续的两句： 。
联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
世有伯乐，然后有千里马，① ，而伯乐不常有。李贺的诗"② ，提携玉龙为君死"，道尽了伯乐与千里马的关系。诸葛亮是幸运的："先帝不以臣 卑鄙，③ ，三顾臣于草庐之中，"但并不是每个人都有这样的幸运，辛弃疾醉赋壮词"④ ，梦回吹角连营"，却报国无门；苏轼满怀期待"持节云中，⑤ "，却一再被贬；诗仙李白吟唱"⑥ ，忽复来舟梦日边"；孟浩然感叹"坐观垂钓者，⑦ "；才调无伦的贾谊总算等来了"伯乐"，现实却是"可怜夜半虚前席，⑧ "，呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
古诗文名句默写。
春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“① 浅草才能没马蹄”，一个姹紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦颐流连荷池。“予独爱② ，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“③ ，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戌守边塞，“④ ， ”，以想象化冬为春，奇情逸发。而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“⑥ ”时生出几分伤感；然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“⑦ ，⑧ ”赋予了落花别样的情意。
古诗文名句填空。
千百年来，中华大地诞生了无数风流人物。有的洁身自好，“出淤泥而不染，① ”；有的坚守道义，② ，于我如浮云”；更有舍生取义的英雄，如文天祥，他在经过零丁洋时，写下“③ ？④ “的铮铮誓言。他们都称得上是“富贵不能淫，⑤ ，威武不能屈”的大丈夫。
试题篮
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